基于应用型人才培养的“信号与系统”课程改革与探索

"信号与系统"课程具有理论性强、内容抽象等特点。为了有效培养应用型人才,地方高校要不断加强该课程建设,持续改革和完善教学方法、教学手段和考核方式。同时,要注重开展应用型教学,以"立足基础,重在能力,面向应用,适应发展"的理念为指导,大力推进应用型课程建设与改革。     

浅谈普通车床数控化改装

应用数控技术改造传统设备,可以用较少的投入、较短的周期,改善普通车床的使用性能和功能,提高其自动化水平和生产能力。文中介绍了车床数控化改造的详细方案。     

数控仿真系统在实践教学中的应用

数控仿真系统是基于计算机应用技术对数控机床加工操作过程进行模拟仿真的一门新技术。在数控加工操作之前,利用该技术的特点,在实践教学中应用数控仿真软件,通过三维动态仿真,进行数控加工操作,建立感性认识,以提高教学效果,为熟练掌握数控加工技术发挥显著作用。     

基于ANSYS的高速深孔钻静力学分析

为解决深孔加工中高速钻削不平稳、排屑不流畅等问题,设计了一种新型高速深孔钻头。基于ANSYS有限元软件,建立了深孔钻三维模型,对其施加载荷与约束,并进行六面体SWEEP网格划分。对新型高速深孔钻进行应力应变、疲劳强度数值模拟计算,得到应力及变形数据。经改进后的深孔钻应力集中在有切削刃的一侧,工作过程中所受最大应力远小于材料许用应力,强度、刚度均满足要求。     

《公差与技术测量》课程教学探讨

《公差与技术测量》作为一门实践性较强的专业基础课,由于课时少、授课内容多等原因,根据该课程的特点、研究对象和任务,提出发挥教学主动性,注重思维开发;教学实例应结合生产实际;合理利用多媒体技术;变革考核方式等措施要求,以提高教学效果。     

基于STEP-NC数控加工方法的分析与研究

传统G、M代码加工存在产品加工信息不完整、传输过程单向、修改困难等问题,通过采用STEP-NC标准可以有效解决上述问题,从而实现良好的互操作性和可移植性。文中主要介绍STEP-NC技术研究的主要内容,基于STEPNC标准分析的数据模型,建立基于STEP-NC标准的CAPP系统的总体结构,为开放式数控系统打下了坚实的基础。     

工业机器人结构设计

在了解工业机器人在国内外现状的基础上,根据工业机器人内部结构和工作原理,对机器人腕部进行结构设计。为工业上机器人的设计提供理论参考、设计参考和数据参考,为工业设计者提供设计理论和设计实践的参考。     

羟乙基聚芴材料合成与表征

以2,7-二溴-9,9-二(2-羟乙基)-芴和2,7-双硼酸酯-(9,9-二辛基芴)为单体,通过Suzuki聚合反应合成一种蓝光聚(9,9-二羟乙基-2,7-芴)-2,7-(9,9-二辛基芴)(PFOH),采用1HNMR和热重分析对其进行表征,PFOH聚合物具有良好的热稳定性,通过紫外-可见吸收光谱(UV-vis)、光致发光光谱(PL)表征了聚合物的光物理性能,采用循环伏安法通过计算得知聚合物PFOH光学带隙Eg为2.90eV,EHOMO=-5.46eV,ELOMO=-2.56eV。     

电动机壳体的加工工艺流程设计

采用了成组技术与数控加工相结合的形式设计生产线,用以解决企业生产中存在的问题,满足企业多品种变批量的生产模式和快速响应的要求。     

标准斜齿轮公法线长度的简易计算公式

通常用准确公式求标准斜齿轮的公法线长度需要经过大量的计算及查阅各种各样的函数表,为了简捷迅速地计算出公法线长度,介绍一种标准斜齿轮公法线长度的简易计算公式。该公式简单、实用,便于机床操作人员使用。