学科专业目录刍议

学科专业目录制度作为一项教育基本制度，在我国学科发展和人才培养方面发挥着不可替代的作用。但每次目录调整总会产生“专业设置滞后”“同质化培养”“教育资源被稀释”等负面影响。究其原因，一是目录调整周期过长，不能即时响应社会发展；二是执行主体的决定权有限，自主性和积极性受到抑制。为此，主管部门应该不断深化学科目录管理机制改革，加大“放、管、服”力度，将学科专业的设置、审核和“增撤”等决定权更多地赋予高校这个执行主体。     

建筑与"景"的融合——黄河小浪底中心码头设计

将建筑(内在因素)和环境(外在因素)的具体条件加以综合思考与推敲,即做到因地制宜、因时制宜和因材制宜,方能找到理想的整体空间组合,取得建筑与环境的和谐共生.该文以黄河小浪底中心码头设计为例,说明了建筑与景的融合问题.     

“山水城市”的经典要义—再论“山水城市的哲学思考”

该文从当代人类自然环境危机和人类文明社会发展的宏观角度论述了“山水城市”是中国城市发展的哲学文化方向。     

广义叙事框架下数字交互展示设计的深度体验研究

目的研究展示设计更深层次体验的实现方式和方法论。方法采用广义叙事的理论,以现代数字交互手段作为技术支持,结合理论模型与案例,分析广义叙事框架下展示设计深度体验的实现方法。结论展示设计的体验研究更多的是从传统的流线体验、空间体验、视觉体验转向五感体验,继而更进一步转向深度的心灵体验。广义叙事性的研究发展给这种层级线性的体验给予了颠覆性的框架支持,在广义叙事的状态下,叙事主客体与描述信源之间呈相互纠缠的关系。交互式展陈设计的普遍化是不可逆的,通过广义叙事的原理能提升展示设计的深层体验,并借助数字交互技术引发人们的关注。     

网络设计符号的表达

网络时代,设计符号被高度提炼,以更高的效率进行传递。网络符号是传达人类内心世界的情感符号。本文重点讨论了网络产品如何提供用户最佳体验效果,这要求网络设计符号具备三要素:①功能丰富,使用便捷;②美观的视觉效果;③良好的互动性。借助计算机技术突飞猛进的发展,伴随网络用户的不断壮大,网络设计符号的表现性不断强化,符号的个性也更加明显。作为一种新的传播媒介,网络设计符号的互动性更是得到了充分的体现。     

论新技术在智能建筑中的应用与发展

“智能建筑”是信息时代的产物，是为了适应社会信息化与经济国际化的需要应运而生的。我们可以简单认为“智能建筑”就是具备了综合信息应用和设备监控与管理自动化能力的建筑，即：智能建筑＝信息化 自动化。     

洛阳古城遗址保护性开发规划设计构思

通过对洛阳古城遗址的分析，提出了与其他遗址保护方法不同的思路：以唐宋时期名人宅园的发掘、保护为出发点，由点到面，由面到区块，分期保护、开发，逐步形成不同的功能区域，最后组成功能划分合理而又完整的洛阳古城遗址保护方案。     

高校建筑遗产保护教育比较研究

通过对发达国家建筑遗产保护教育体系的分析和探讨,文章指出中国高校教育在遗产保护方面存在的不足之处,结合国外遗产保护教育的成功经验,建议中国高校应在建筑遗产保护的普及教育、专业教育、社会培训等方面发展提高,同时对专业教育的课程体系、教学内容和教学方式作了深入研究.     

像素风格与包装艺术

论述了像素风格这个新的图形风格所产生的时代背景以及所体现的视觉特征,并就其对现代包装设计所带来的影响进行了分析和探讨.像素风格中的锯齿与距阵、抽象与符号、散落与风迹等视觉特征对当下包装样式、包装材料和包装风格等方面带来了深刻影响,把握这种时代脉搏,有助于包装艺术设计在数字化时代不断寻求新的设计样式和表达语言.     

浅谈我国的智能化住宅小区

考察了我国智能化住宅小区的发展历程和现状，分析了我国目前智能化住宅小区建设中存在的问题，提出解决问题的措施和建议，从而促进智能社区的稳步发展。