异托邦蓝图——“建筑联展”内涵与“行动计划”方略

“福田新校园行动计划一一8+1建筑联展”为深圳福田区13所学校提供了高质量的竞赛方案并落地实施.通过分析获胜方案和竞赛组织,指出这一行动计划是项目提案与后科层组织上耦合的异托邦营造,会对大湾区主要城市的剧烈城市化产生可预见的影响;通过回顾关于建筑联展的专题讨论,还反思了科层制管理及大众习以为常的教育空间范式.     

肯尼亚内罗毕MCEDO学校项目

<正>肯尼亚内罗毕MCEDO学校是援建非洲贫民窟的公益项目,也是团队第一个海外建成建筑。该项目需要在非洲内陆肯尼亚近郊贫民窟建造一个500余平方米,有10间新教室的学校,以替换原有的简易校舍。陌生的语言环境、9000公里的距离,复杂的跨国合作关系等使工作充满挑战。     

“小写”的建筑

建筑师盖什劳厄与莫内在仅有７５０ｍ＾２的卡德瑞什社区与林业中心上展示了他们对历史环境，房屋布局，传统材料，建造工艺的缜密考虑，这件精妙的瑞士作品的提醒我们建筑的价值与大小无关。     

盐城卫生学校图书馆

盐城卫生学校坐落于江苏省城市西部，图书馆东临城市干道，是从城市接近校园时所能看到的第一幢建筑物。以下两个场地因素成为设计时考虑的重点，一是校园地面标高略低于校园外道路，更低于交叉口桥梁路面。另一因素是已建成的教学主楼位于学校入口中轴线的尽端，其体量、位置对入口广场的空间具有决定性的影响。     

云南大理陈碧霞美水小学新芽教学楼

<正>美水小学位于云南大理剑川县,原有小学二层砖木混合结构受到地震破坏需要修缮加固,香港陈碧霞女士特此捐资修建新教学楼。新教学楼位于校园边界之外新征用地,为一长条状体量,新楼单坡屋顶自北向南倾斜,顺应了地形的高差。建筑北立面平直高耸,与旧教学楼共同围合出富于层次的校园院落。两个门型洞口穿过建筑量体,两个楼梯与洞口相连,一侧为坡道,另一个是楼梯。     

平板以外高原之上——回溯Z型板建造系统开发及其校舍应用

介绍2015年香港中文大学建筑学院研究团队对一种轻量预制Z型板系统的开发过程,并揭示其对于可持续建造的涵义.建造便利性、舒适性与空间特色均来源于Z型板单元,随后它在一项室内展览装置搭建以及一项震后重建项目中应用,成功建设了青海玉树高原的拉吾尕小学.     

“轻”——原型与演化

建筑的轻量与轻型化是现代运动、可持续性实践以及环保建筑不言而喻的追求.轻意味着流动、变化、和谐,轻意味着解放、救赎乃至民主.诸多现实建筑话题——例如透明、非物质化、消隐、失重、节能、适应性以及乡土等,都可以借助与“轻”的关联向人类的原初建造追溯.本期组织的前两篇文章即从起源与民间的角度来讨论“轻”,并分别关注了本土与西方的建筑原型.