废弃玻璃钢的资源化研究进展

介绍了废弃玻璃钢的种类和来源,综述了国内外各种废弃玻璃钢的资源化研究进展,其中包括热解、水解、醇解、常压解聚,粉碎回收、能量回收、以及作为水泥原料、高炉炼铁还原剂使用等,探讨了我国在废弃玻璃钢资源化研究中存在的问题及对策,提出了今后我国废弃玻璃钢资源化研究的方向。     

高职《高分子化学》项目化教学的探索与实践

传统的教学模式,使高职生掌握的理论知识深度不及本科生,而实践技能又不及技校学生。因此极需对高职的教学模式进行改革,以期达到两者的完美结合。以《高分子化学》课程为例,探索实施了项目化教学。结果表明,通过项目化教学,不但能使学生在项目实施的过程中更透彻的掌握相关理论知识,而且培养了学生发现问题、解决问题的能力,提高了学生的实践操作技能。     

职业竞争力导向下的高职《复合材料低压成型技术》课程标准的制订

提出了以职业竞争力为导向的高职课程标准的制订思路,并且从构思、目标、内容、教学建议四个方面对《复合材料低压成型技术》课程标准做了详细的描述。     

高吸水性树脂的合成与应用

较为全面地阐述了高吸水性树脂的发展现状、合成方法及应用情况.     

丁苯橡胶接枝马来酸酐增容丁苯橡胶/蛭石复合材料的制备

通过力化学接枝反应制得丁苯橡胶接枝马来酸酐,用傅里叶变换衰减全反射红外光谱对接枝物进行了定性表征。将所制备的丁苯橡胶接枝马来酸酐应用于丁苯橡胶/蛭石复合材料体系中,研究了膨胀蛭石和接枝单体马来酸酐的用量对复合材料性能的影响,并通过电子扫描显微镜观察了复合材料内部的微观结构。实验结果表明:当接枝单体用量为6phr、膨胀蛭石用量为15phr时,复合材料综合性能较好。适量丁苯橡胶接枝马来酸酐的生成,有利于改善丁苯橡胶与膨胀蛭石两相间的界面结合。     

磨屑粉填充EPDM配方的研究

对乙丙橡胶填充PMMA磨屑粉后的结构和性能及配方进行了研究。结果表明：随着磨屑粉平均粒径的降低,EPDM胶料拉伸强度增加,同时断裂前最大拉伸强度下降 扫描电镜分析表明随着磨屑粉粒径的减小,磨屑粉与胶料的相容性增加。经济的填充物是平均粒径为190μm的PMMA磨屑粉。     

废橡胶颗粒对混凝土力学性能的影响

将废橡胶颗粒掺入水泥混凝土中,研究其对混凝土塑性、韧性及抗压强度和抗折强度的影响,并通过扫描电镜(SEM)和红外光谱(FTIR)等微观分析方法,研究了这种影响的机理.结果表明:当掺入的废橡胶颗粒体积分数为6%～10%时,对提高混凝土材料塑性和韧性的效果较佳.     

以聚合物为主要成分的降凝剂在柴油中的应用

分析了以聚合物为主要成分的降凝剂在柴油中的应用情况，并指出了降凝剂分子合成的方向。     

废PCB粉增强聚丙烯复合材料的力学性能

以废印刷电路板非金属粉(废PCB粉)为填料,采用熔融共混法制备了聚丙烯基复合材料,通过力学性能试验和冲击断面的微观形貌观察,研究了废PCB粉粒径、含量及改性剂PP-g-MAH对复合材料力学性能的影响。结果表明:细粒径的废PCB粉填充效果优于粗粒径粉;废PCB粉含量对复合材料力学性能影响较大,除弯曲强度外,复合材料的拉伸强度、无缺口冲击强度均随废PCB粉含量的增加呈降低趋势;PP-g-MAH接枝物能显著增强废PCB粉与PP的界面结合力,提高复合材料的力学性能,当废PCB粉粒径为150μm,填充质量分数为40%,PP-g-MAH加入量为4%时,复合材料的综合力学性能最佳。     

项目化教学中自主学习的研究及效果分析

自主学习是在教师的指导下,学生通过自我的学习活动完成相应的学习目标,是一种能促进学生发展的高品质的学习方式.本文通过研究,认为通过项目化的教学模式,辅以有效的检测手段,能较好地提高学生自主学习的能力并获得较好的学习效果.