自密实混凝土加固框架节点承载力

对5个自密实混凝土加固框架中节点、1个未加固的对比框架节点和1个整浇的对比框架节点进行拟静力试验。考虑框架节点梁端初始受力和轴压比2个参数对加固节点承载力的影响,提出了节点混凝土承载力折减系数;同时参考现行的结构设计规范,建立考虑初始受力和轴压比的自密实混凝土加固框架节点承载力计算公式;计算结果与试验结果吻合较好,可为自密实混凝土加固框架节点加固设计提供理论参考。     

基于非接触式观测技术的再生骨料混凝土断裂性能分析

采用非接触式观测技术(DIC)和传统电测法,对不同再生粗骨料取代率(0％、30％、50％、70％、100％)的混凝土进行三点弯曲梁断裂性能试验,得到双K断裂参数、裂缝口张开位移(CMOD)、裂缝尖端张口位移(CTOD)、裂缝扩展长度(△a)以及裂缝扩展路径,验证DIC非接触观测技术的有效性.结果表明:当再生骨料取代率为...     

新形势下“大土木”专业课程建设及复合型人才培养模式

面对"一带一路"倡议下的国际新形势和"双一流"建设对学科发展的要求，现有土木工程专业的教学内容和教学方式，已不能适应土木工程国际竞争力的快速发展，以及新时代"大土木"工程复合型人才培养要求。基于现代土木工程多元化和国际化的发展现状，以及土木工程专业高等教育模式存在的"窄口径"等问题，提出在优化学科结构的基础上，对土木工程专业课程进行深化改革，在课程内容和教学方式的"共性"和"个性"上寻找平衡点，合理整合课程内容，科学构建课程模块，拓展专业学生的国际视野。同时，优化教学方式，推进素质教育，提高教师队伍素质，完善"通专结合"复合型人才培养模式，提高土木工程专业人才的竞争力。