高职工程测量技术专业“三岗并举、六方对接”人才培养模式探讨

结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行了总结分析。旨在对研究同类工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模式等方面有一定的借鉴意义。     

基于三目标点的陀螺全站仪精度测试方法研究

为解决陀螺全站仪精度测试中真北方位基准、专业检定装置和场地占用面积大等问题,基于三目标点设计一种精度测试方法,该方法不需要真北方位基准和专业检定装置,具有实用性强、可操作性好、对场地要求低等优点,对陀螺全站仪精度测试和日常性能检查具有一定参考意义。     

成绵乐城际客专某大桥沉降观测探讨

以成绵乐城际客专某大桥沉降观测为研究对象,阐述了沉降评估工作的技术路线和基本要求,通过建立双曲函数模型分析实测数据,以此判断是否满足无碴轨道铺设条件,进一步验证了现有评估标准的科学性和实用性.     

粉质黏土地层条件下盾构下穿既有隧道变形控制技术探讨

盾构下穿既有隧道施工中的变形控制是确保盾构施工安全的重要保证.以郑州地铁某区间盾构隧道工程为研究背景,分析了盾构施工地层变形的诱发因素,针对粉质黏土地层条件下盾构下穿既有隧道的变形控制问题,提出盾构掘进参数控制法、克泥效法、同步注浆和二次注浆控制相结合的施工控制技术,并结合现场试验结果验证了盾构施工变形控制效果.     

高职创新创业教育融入专业教育的研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

高职创新创业教育存在同质化、精英化、表面化、创业与就业分离化等问题,文章首先对高职院校就业创业的数据进行对比分析,在分析高职创新创业教育实施难点的基础上,提出创新教育融入专业教育是高职创新创业教育发展的关键。结合陕西铁路工程职业技术学院创新创业教育实践,分析创新创业教育融入专业教育的途径。     

测边后方交会自由设站放样方法的应用

对一般放样方法和利用测边后方交会自由设站放样方法进行了对比分析,并以郑西客运专线渭南高架车站施工测量为例,对测边后方交会进行自由设站放样方法进行了介绍。     

信息化教学模式的创新与实践

阐述理论结合实践，线上教学配合线下的补充，提升混合式教学的优点，融入信息网络技术，在教学过程中理实结合。基于案例分析，探讨现代教育应对机制、动手能力和专业技能、在线信息化教育模式的实践。