关于“岩溶区含溶洞岩石地基稳定性分析”的讨论

岩土工程学报 2 0 0 3年第 5期发表的“岩溶区含溶洞岩石地基稳定性分析”(以下简称“原文”) [1 ] ,利用弹性理论 ,推导岩石地基中溶洞周围的应力状态 ,对含溶洞岩石地基的稳定性进行了定量计算判别。但笔者认为其推导前提和过程似可进一步完善 ,特提出与作者商榷。 ( 1)原文中将地基中溶洞围岩应力分布视作一双向受压无限孔板的应力分布问题 (见原文图 1) ,采用弹性力学解分析其应力分布。该方法在岩石力学教材中多有介绍 ,但一般都注明适用于深埋圆形洞室的计算[2 ] ,而不是对所有情况均适用 ,原文直接应用该公式 ,而没有指明其应用于溶洞围岩应力分布计算的条件 ,考虑到溶洞发育的空间复杂     

模糊评价与灰色关联分析方法在铁路路基浅层岩溶稳定性分析中的应用

采用模糊评判理论和灰色关联分析对岩溶区路基的稳定性进行研究 ,结合湖南省某铁路路基岩溶勘探资料 ,提出了铁路路基下伏岩溶稳定性的综合评判模型 ,采用模糊统计方法构造各因素的隶属度函数 ,运用灰色关联分析确定评判中权值分配 ,最后对其进行模糊综合评判 ,评判结果较准确地反映了岩溶的稳定程度     

LED的寿命,你真正理解了吗?

LED技术起始于半导体行业,却带给照明行业应用上的大发展。作为一个新兴事物,有很多问题都在探索当中。LED一个显著的特点就是超长寿命。但没有确切的试验,这超长寿命是如何得来的?它与传统照明理解的寿命有什么不同吗?本文将从LED寿命这个看似简单的问题作为出发点,来系统的分析和梳理LED元件及系统的寿命问题。通过比较与传统照明的异同点,分析当今最新标准来帮助LED的使用者和系统制造商理解和推导真正的LED的寿命。     

软岩桩基承载性能试验研究

 地王商会中心和佳得鑫广场是南宁市两座相邻的高层建筑，其基础均采用人工挖孔扩底桩，桩端嵌入第三系泥岩。广西南宁盆地广泛分布的第三系泥岩是典型的软岩，通常被选择作为建筑物桩基的持力层。为掌握软岩桩基的工程性质，采用自平衡试桩法进行上述2个工程共8根嵌岩桩的承载性能试验。考虑到各试桩的嵌岩深度和尺寸不同，为获得较好的试验结果，桩身荷载箱的设置采用不同型式。通过试验解决大吨位软岩扩底桩承载力测试难题，为工程设计提供所需的重要参数。对试验数据进行对比分析结果表明，浸水对软岩桩基的承载性能有较大的削弱。根据试验研究结论，施工中采取有效措施防止泥岩浸水，为今后类似工程的建设积累了宝贵的经验。     

桩土共同作用设计与逆作法施工

桩基逆作法采用了先浇承台后压桩的施工方法，在设计中考虑了桩土共同作用，适当地发挥桩间的承载能力，减少了工程造价，同时缩短了施工工期，在施工中采用了锚杆静压桩技术，无噪声，对周围环境无不良影响。     

高压试验厅的接地设计

为保证高压试验的测量准确度和人身安全,高压试验厅要求具有良好的接地系统.系统地对接地网面积、水平接地网格数、垂直接地体的间距、垂直接地体的长度对接地电阻的影响进行了比较和分析.提出高压试验厅的接地必须采用以水平接地为主、与垂直接地体配合的复合接地形式.对高压试验厅的接地系统设计应注意的问题和措施进行了介绍.     

能量桩换热性能及工程应用研究

为评估冬、夏季两种工况下能量桩换热性能,考虑其换热过程中的流固耦合现象,建立能量桩有限元模型,对其工作时的热量交换进行数值模拟。结果表明,能量桩的换热性能随运行时间的增加而减小并趋于稳定;其周围土体的受热影响范围均不断扩大并趋于稳定。冬、夏两季,能量桩换热性能随运行时间的变化规律相似;受入口水温与土体温差的影响,冬季的换热性能低于夏季。某商业综合体项目的应用结果表明,使用工程的桩基兼作能量桩具有可观的效益。     

与LED灯具有关的电参数在标准中适用性的研究(下)

本文基于我国现有标准和国际最新灯具标准的比较,讨论了标准中涉及到LED灯具电参数的相关条款,其中包含了防触电、Ⅲ类、爬电距离和电气间隙、接触电流和保护导体电流等章节,阐明了LED灯具因电参数不同于传统光源灯具产品而导致的标准适用性问题,对LED灯具与电参数有关标准应用给出了全面的分析。     

东海大桥超长钻孔灌注桩自平衡试验研究

本文介绍东海大桥超长钻孔灌注桩自平衡静载荷试验成果。试桩共2根，桩径均为2．5m，桩长达110m，采用桩端后压浆技术，承载力高达60000kN。采用自平衡单、双荷载箱技术，成功地获得了两根试桩压浆前、后的极限承载力，并对桩端后压浆效果进行了分析。     

土木工程专业基础工程课程设计的实践与改革探索

土木工程专业是一个实践性很强的工科专业,基础工程课是土木工程专业的一门公共平台课程,其课程设计是该课程的实践教学环节,目的是培养学生运用基础工程中所学的知识,并结合之前所学专业课程的知识,进行基础的设计和计算。本文介绍了土木工程专业基础工程课程设计的实践与改革工作,并对其实践与改革进行了总结与展望,以期更好地达到课程设计的目的,培养大土木工程专业人才的应用能力。