一个批判性回顾与展望——台湾大学建筑与城乡研究所教研实践

从理论与专业的角度,回顾过去台湾大学建筑与城乡研究所的教育目标和在知识上的主要发展线索,以及实际执行时遇到的困难。在教育目标上,面对一个发展中国家的教育资源不足的现实,专业的通才教育是核心教师共同的目标,针对建筑、城市规划、地景建筑三者的共享知识,提供规划与设计的专业训练。由于教师职业多为台湾归国留学生中的一时之选,以及发扬开放而自由的台大学风,学生与教师适时地响应了当时台湾社会的变动,这主要表现在对一系列的都市运动的响应之上,取得了一定程度的影响力。面对当前空间与社会的巨变,首先是学生们提出改革的要求,于是教师提出新的因应方向,响应他们的期望,推动机构本身在改革过程所急需的人事、教学与研究的再建构。这是建筑与城乡研究所面对的21世纪的挑战。     

建筑批评与建筑史的个案——埃菲尔铁塔

<正>"饮食不应该被矮化到只有口感层面,而应使物理性(饱足感)和象征性(口感)两者携手合作。饮食引领感官,而厨师则是为了支撑社会文化体验而建构饮食、打造菜色的建筑师。"~([1])1为何是埃菲尔铁塔?回顾20世纪的建筑(architecture),为何挑一栋19世纪的建筑物(building)?或者说,历史回顾所谓现代建筑(modern architecture),为何由埃菲尔铁塔切入?甚至,由贺龙·巴赫德(Roland Barthes)的《埃菲尔铁塔》一文,还可以回答"什么是建筑设计"这种大哉之问?埃菲尔铁塔虽是19世纪末的建筑物,但是,假如我们不拘泥于基督教葛里哥历形式上的百年限制的话,埃菲尔铁塔揭开的正是20世纪的历史序幕,勾画一种未来的价值观,     

泸沽湖摩梭母系家屋聚落的保存与旅游开发

从母系家屋的文化和社会内涵说起,分析了聚落的现状以及当前面临的旅游开发及建设的影响,探讨了处理聚落保存与发展所应持的态度。以及如何在维系摩梭居民生产与生活方式,保存摩梭文化的基础上,以旅游业促进聚落持续发展的途径。     

字词与图绘·论述形构与草皮·实践的力量——兼论对建筑理论与历史方法论的教学意义

文章指出阿德里安·福蒂的《词语与建筑物——现代建筑的语汇》一书为英语世界建筑学院里对建筑论述本身,反省现代建筑的语言与建筑物,对建筑教育有重要的意义。以字词与图绘作为建筑论述形构的主要元素,阐述论述的权力与草皮作为其权力空间的再现进行解秘,以及在解除建筑的神话之后,探索史学与设计的认识论关系。最后,期待对空间实践造成社会解放力量,朝向明天的建筑与城市之重建。     

从规划设计看台湾

近年来,台湾和大陆"互相看"的机会变得很多.让我先谈谈"看"的方法论.我接待过的大陆友人不少,包括建筑与规划界的学者、校长、专业人员、基层官员(包括书记、市[县]长、局[科]长等)以及文化人士、艺术家、企业家、自由行的市民等等.在台湾的时候,他们就是对台湾的"观察者".观察者的观点不一定一致,立场不一定相同.我带着他们看台湾,也观察他们的观察:看到什么?看不到什么?因为通常观察者看到的不只是观察对象,还包括他自己.这时,台湾作为镜子,可以映照出他们关心的事物.因此,观看的重点不在于肯定或否定台湾,喜欢或不喜欢台湾,而是扩充视野,寻找对未来更多的可能性,另类的可能性(alternatives).     

网络社会的大学节点——作为异质地方的大学图书馆

有的未来学者认为,在网络社会里,图书馆会被网络取代,虚拟的资料搜寻系统将取代书籍与图书馆的功能与形式。为此讨论了网络社会的大学图书馆角色、应变及其在大学校园规划中新的可能性。进一步,针对网络社会中虚拟的符号取得了前所未有的力量、有了新的生命,而借取一个有意思的理论概念——异质地方(异托邦),扩充我们对大学图书馆的想像,作为建筑设计者与图书馆工作者之间能共享的桥梁。     

通史的构造：建筑学专业、学科与知识的形成

指出“建筑通史”在20世纪晚期之后的发展中所面对问题的根源是处在历史学与建筑学两种知识制度中的，受整合与分散两种不同取向驱使的认识论分歧。进而从范式选择、论证形式、叙事框架等方面，分别讨论了风格史与建造史等基本类型，文化史与全球史等重要路径，以及其中涉及的分类与分期等历史编纂的实践操作。最后，提出一种以理论假说结合经验研究的写作方式，并建议将其视作“建筑通史”这种学科论述体系可能的方法论。     

21世纪的都市社会学

1968年,作者发表了他的第一篇学术文章"真的有都市社会学吗?".32年后,现在回过头来看这段对于城市社会研究的亲身参与经历,答案是:曾经有;不过现在没有了.不过假如幸运的话,都市社会学会在21世纪复活,发展出一些新的概念、新的研究方法以及新的主题,因为它对于我们理解生活比过去任何时候都显得更加必要.     

竞争现代性——1950-1970年代台湾现代建筑的移植

本文主旨在于阐明现代建筑在台湾的移植,它是认识今日台湾面对的建筑与都市规划问题的关键。尤其面对1950-1970年代的现代建筑在台湾的移植,这段"最近的过去"的历史,更是塑造我们当前的、新的建筑与都市经验的一部分。作者先对现代建筑本身的历史做一简要交代,铺陈必要的知识脉络,然后面对现代建筑在台湾的移植、1950-1970年代的台湾建筑。最后,当后现代转向时,台湾的现代建筑的范型转移是随着空间全面商品化,被商品与符号的创造性破坏的大势所淹没了。     

校园重访:反省台湾大学1980年代的校园规划

就 198 0年代《台大校园规划》的历史条件、形成脉络、主要内容与执行过程 ,讨论其结果与一些经验 ,并反省它的影响、限制与历史意义。 1980年代的台湾大学校园规划是台湾大学校方有意识地运用校园规划以管理校园成长的起点。在此分析其过程 ,总结其教训 ,不但对大学校园规划有积极意义 ,而且在规划理论与实务方面 ,对历史地面临快速发展的大机构 (institu tions) ① 、城市与区域所面对的挑战 ,也希望有一定程度的启发