尊重之下创新——回顾洛厄尔、贝聿铭、福斯特对波士顿艺术博物馆的百年设计接龙

在长达一个世纪的时间跨度内,洛厄尔、贝聿铭及福斯特对波士顿艺术博物馆展开了设计接龙,新古典主义、现代主义及高技派之间呈现出了相互尊重之下协同创新的设计情形,为建筑如何从空间、界面及形体三方面进行有机更新提供了借鉴。     

解析现代城市入口

城市的发展赋予了现代城市人口新的内涵与特征，对其做出新的解析与认识显得尤为必要。现代城市入口不但具有界定标志作用的一面。而且扮演着城市与外部环境之间进行物质、能量、信息交换过渡区的角色。现代城市入口具有与古代城市入口完全不同的功能特征、意向特征以及组成要素的关系特征等。在现代城市这个类分形结构体的自组织演进过程中，城市入口始终扮演着一系列的重要角色。     

《诸葛镇总体规划》的分析与评价

从分析诸葛镇总体规划的整体构思入手 ,提出了保护文化遗产与发展城镇建设并重的规划思想 .通过对其规划技术特点和创新内容的深入研究 ,强调了新观念、新方法和新技术在有着历史文脉的小城镇规划中的重要意义 .     

城市历史街区生存与发展的经济学分析

城市历史街区的生存与发展不只是历史文化价值方面的话题,从根本上说它应该是经济学的研究内容。城市历史街区的可持续发展应以历史文化价值的体现为基础,以经济利用价值的实现为保障,采取“提供再周转资金-资本价值提高-收益-再提供再周转资金”的最佳模式。     

浙江丽水城市入城口

城市入口是城市的脸面,给人以城市的第一印象,其城市设计是局部城市设计的重要课题。浙江丽水市公路入城口城市设计从三方面构思:1.显示丽水“山水城市”的城市特色;2.建立入城口的空间景观序列;3.塑造热情的入城迎宾气氛。     

城市立体化——"节约"型和谐城市建设的一个务实途径

城市立体化是指城市活动基面的立体化,是集约化城市形制的一种表现形式,旨在城市生存空间资源短缺情况下构建高效的城市运作系统。由不同要素构建的城市立体化系统主要包括城市地面—空中基面系统、城市地面—地下基面系统、城市地下—地面—空中基面、城市枝网状基面系统。城市设计有助于城市立体化的组织与表现。     

作为集约化城市组织形式的城市综合体深度解析

城市综合体是城市高度集约化的组织形式之一,城市性、功能区位立体差异性以及形态结构立体性是城市综合体集约化效能发挥的属性基础,适当发展城市综合体是建设节约型集约化和谐城市的有效途径之一.     

街道植物空间对步行愉悦度的影响

【目的】在建设城市健康街道的背景下,街道植物空间环境及其对步行质量的影响规律问题值得关注。【方法】选取武汉市9个街道植物空间样本,通过构建街道植物空间形态与步行愉悦度的特征评价体系,运用逐步回归分析、随机森林法等探索两者之间的影响规律。【结果】研究发现：1）街道植物空间形态评价体系分为尺度特征（面积、高宽比）、形状特征（形状系数）、界面特征（侧面Ⅰ通视率、侧面Ⅱ通视率、顶面通视率、绿视率）;2）步行愉悦度评价体系包括满意度（0.253 7）、放松度（0.237 9）、舒适度（0.214 4）、安全感（0.162 9）、吸引力（0.131 1）;3）街道植物空间形态特征对步行愉悦度的影响因子包括绿视率、顶面通视率、面积、形状系数、高宽比、侧面Ⅰ通视率,影响权重分别为0.288 5、0.238 8、0.184 1、0.164 2、0.099 5、0.024 9。【结论】基于相关研究成果、调查分析结果等,提出以人性化理念为主导的基于步行愉悦度的大城市街道植物空间评价体系。同时,提出了4点街道植物空间的优化设计策略：1）选用植物要素构建或分隔街道空间,并控制乔木株距;2）控制街道植物空间的绿视率;3）重视街道植物空间边界形状的复杂度与丰富度;4）控制街道植物空间的高宽比。     

美国的企业建筑现代主义之父——戈登·邦夏夫特的建筑思想及其作品解析

戈登·邦夏夫特是美国摩天大楼的推动者,企业建筑现代主义的开创者,国际风格的忠实拥护者。他满足了现代工业文明下企业建筑的标准化设计需求,充分发挥新型材料和结构的优势设计出了一系列标杆式的建筑作品,被称为美国企业建筑现代主义之父。同时他探索了现代企业建筑的文化话语,融合建筑的地域化特色,给国际风格注入了新的语汇。本文将聚焦邦夏夫特的建筑思想与实践作品,分析他对建筑标准化生产方式的实践以及对非标准化的追求,展现现代主义的深刻内涵,丰富西方建筑史专项研究。     

城中村健康更新设计 ——华中科技大学城市设计课程教学与学习评述

华中科技大学风景园林专业四年 级城市设计课程教学,以武汉市中心区风光 村更新改造设计为题,探索了存量建设背景 下城中村社区的城市设计策略,并尝试了与 之相适应的城市设计课程教学计划。论文 研究选取一典型小组,由城市存量建设背景 解读、经过健康社区等理论分析、到基于光 环境的社区更新设计,取得了师生共赏的学 习成果。论文通过对此典型小组学习成果的 阶段性展示与评述,反思教学过程中教师 导引和与学生学习之间的互动关系,为存量 建设背景下城中村健康更新设计教学提供 了借鉴。