加强实践教学管理促进大学生实践能力和创新精神的培养

章以广州大学为例，就新合并的地方高校通过规范实践教学管理、采用以点带面来稳步提高实践教学质量、促进大学生实践能力和创新精神培养的模式进行了探索实践。  

高校实训中心教学模式的研究与探索

近年来，国内外高校正在兴起一种新型的实践教学模式，大致有模拟实习型、试验基地型、工学结合型和综合一体型实训中心（工业中心）四种类型，收到了良好的效果，引起了高教界的关注和重视。在深化高教改革中，可借鉴这一先进经验，研究与探索新的实践教学模式和体制  

国内外土木工程专业实践教学模式比较

本文分析了近年来国内外高等院校在土木工程专业人才培养中采用的实践教学模式，并在此基础上，根据青海大学的实际和发展趋势，提出了土木工程专业改革实践教学的措施。  

建筑环境与设备工程专业实践教学效果调查与分析

文章从素质教育的视角，就实践教学的效果，对建筑环境与设备工程专业的本科应届毕业生开展了调查。调查结果表明，实践教学在该专业本科教育阶段的效果是多方面的、综合性的，得到学生的高度认可。同时，探讨了应届本科生考研对本科实践教学的影响。  

构建土木工程专业实践教学新体系的研究

文章分析了土木工程专业实践教学的重要性，并对中国土木工程专业实践教学的现状和存在问题进行分析，介绍了国外成功经验，并着重介绍了构建土木工程专业实践教学新体系的原则、内容和实施保障等内容。  

加强实践性教学培养土木工程专业学生的创新能力

实践性教学是实现创新人才培养目标的重要教学环节。探讨了实践性教学的内涵和目前存在的主要问题。对如何加强实践性教学环节，促进土木工程专业创新人才进行了初步探讨，并提出了有效措施。  

土木工程专业人才培养方案研究与实践

本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。  

工程管理专业毕业设计的改革与实践

毕业设计作为工程管理专业本科教学中至关重要的实践性教学环节之一,对培养学生的综合素质、创新能力等具有十分重要的作用。本文分析了工程管理专业传统毕业设计中存在的问题,深入介绍了近5年来该专业毕业设计的改革与实践经验,并在此基础上,进一步探讨了工程管理专业毕业设计的改革方向与发展展望。  

工程管理专业实践教学体系构建研究

实践教学作为工程管理专业教育环节中极为重要的环节之一，在工程管理专业培养人才培养中起着重要的作用。文章通过分析工程管理专业实践教学的目的及目前存在的问题，从实践能力培养环节、实践教学的方式和实践教学的基本架构等三个方面，提出了针对工程管理专业的实践教学体系。并在此基础上，进一步探讨了工程管理专业的实践教学的目的和内容，以及工程管理专业实验室建设问题。  

高等职业教育实践教学体系的建立与探索

高等职业教育主要培养应用型专门人才。高职教育的实践教学环节主要是培养学生的技术应用能力。探索建立与完善高职教育的实践教学体系，加强实践教学环节及其设施建设，是实现高职教育人才培养目标的重要保证。