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1.
《Planning》2020,(5)
研究性学习初中数学的目的,主要是有效运用研究性学习方式,对学生进行引导,分析和解决问题,致使学生的创新意识和实践能力得以培养。所以,无论是初中数学研究性学习理论的分析,还是实践策略的研究,对于提高初中数学的教学水平,都具有至关重要的现实意义。  相似文献
2.
《Planning》2020,(1)
随着素质教育的不断深入,初中语文教学作为素质教育的重要载体,在整个教育体系中显得尤为重要。语文教育科研活动是发掘教师语文教育潜能,提升学生语文综合能力的必要教学环节。在新课程改革标准的要求下,教师应该重视教研活动的重要性,丰富教学形式,创新教学方法,积极创新教研活动,培养学生的语文素养和文学品质。本文结合语文教研中的活动方式,针对教研活动中出现的主要问题,提出相应的创新策略。  相似文献
3.
《Planning》2020,(39)
美术是一种极具吸引力的艺术活动,在各个年龄领域都极具魅力。当然也为幼儿所喜爱,美术不仅仅可以作为一种兴趣,也是幼儿园教育的重要组成部分。对于儿童,特别是学前儿童来说,美术是一个极具个性化的领域,还是其进行自我表现的一种方式。在语言叙述的指引下进行的叙事性美术,它是幼儿进行的一种美术创造活动。它对儿童有较强的吸引力,能激发儿童进行主动学习。在叙事性美术活动中,不应把幼儿限制在一定的范围内,而应鼓励他们发散思维,充分想象,依据自己的经验对角色进行表现,来表达自己的情感、理解和想象。  相似文献
4.
《Planning》2020,(30)
对做好家园共育活动进行了思考:一是多形式促进家长更新教育理念,对家园共育活动形成共识;二是有针对性地开辟家园联系途径,实现与家长的有效沟通。  相似文献
5.
《Planning》2020,(17)
随着对学前科学领域研究内容的深入,幼儿园数学活动生活化实施策略越来越受到关注。针对幼儿园生活化数学活动的实施策略,主要从数学活动目标、数学活动内容和数学活动形式三方面进行深度探究,旨在通过生活化的数学活动提升幼儿园数学活动的效果,促进幼儿身心和谐健康发展。  相似文献
6.
《Planning》2020,(16)
在分析低年段学生发展特点的基础上,列举了科学课堂活动中存在的三类问题:一是活动目标、要求不明确,学生在玩中玩;二是只重视结果,忽略探究过程;三是学生团队意识薄弱,缺乏合作交流。同时,结合科学课教学实践经验,从课堂有效活动的设计策略和课堂有效活动的实施策略两大方面谈了如何保证低年段科学课堂活动的有效进行。  相似文献
7.
《Planning》2019,(22)
幼儿园开展科学活动的主要目的是激发幼儿对探究事物的兴趣,并在探究与解决问题的过程中培养幼儿初步的认知能力。为了提高科学活动的效率幼儿园需要采取正确的方法鼓励幼儿主动的参与到科学活动中。本文阐述了幼儿园开展科学活动的意义,并分析了幼儿园开展高效的科学活动的具体策略。  相似文献
8.
《Planning》2019,(28)
文章站在PCK(学科教学知识)视角,从教学内容、教学对象、教学方法三个维度对大班科学集体教学活动"好玩的苍耳子"进行探究。  相似文献
9.
《Planning》2019,(13)
农村留守儿童的教育是社会关注的一个重点、热点问题,湖南省华容县第一中学学生以留守儿童居多,学校通过开展特色班团活动积极探索留守儿童的教育问题,通过观看视频、听讲座、谈感受、写观后感、参与讨论等活动形式以及组织一封家书、共话友谊、五四成人礼等大型主题活动的方式来引导学生,使之拓宽视野,培养兴趣,提高综合素养,形成健全的人格。  相似文献
10.
《Planning》2019,(4)
随着素质教育理念应用范围的不断扩大,越来越多的教育工作者开始意识到语文实践活动对于小学语文教学工作质量的重要性。从语文实践活动对于小学语文教学工作的积极影响出发,探讨小学高年级开展语文实践活动的具体策略,希望能够在优化现阶段语文教学模式的基础上,引导学生培养语文核心素养。  相似文献
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