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1.
毕业设计是人才培养的一项重要教学环节,是培养高素质创新型人才的有效途径。文章以河南大学环境工程专业为例,分析了毕业设计的现状和存在的问题,探索了校企合作提高毕业设计效果的措施,从而提高了学生的学习兴趣和学习效率,提升了学生的本科毕业设计质量,达到了提高教学质量之目的。同时,对学院化工工艺专业、应用化学专业起到了示范和辐射作用。  相似文献   
2.
毕业设计无疑是衡量一所学校教学质量的重要指标,也是判断一位毕业生专业水平的重要依据。作者通过亲身参与UAUIM2019届毕业答辩,近距离观察体验了该学院的毕业答辩的全过程,对其毕业设计的组织要求和评价标准进行了初步考察,并以一个优秀作品为例,具体说明了毕业设计所要求的深度和所能达到的程度,最后分别从成果、过程和教育目标等方面得到一些启示。  相似文献   
3.
建筑学专业的毕业设计选题一般以现代工程实例为主,但是近年来以研究、探索性质的专题化毕业设计选题在各类高校也有所尝试。以2019年湖南大学建筑毕业设计"历史建筑虚拟修复更新设计"课题为例,介绍了整个教学与设计的具体过程,包括各个阶段时间的安排和训练的重点,在选题上充分尊重学生的意愿和喜好,强调设计以研究型为导向,尝试引入虚拟修复技术来开展修复与更新设计,展示并分析了部分教学成果,以期通过此次毕业设计实践为建筑历史方向的教学提供新的思路。  相似文献   
4.
《Planning》2015,(18)
文章以校企合作背景下企业项目融入家纺专业毕业设计的模式为研究对象,分析讨论了企业研发目标与人才培养模式的共融、企业项目任务与毕业设计选题的互渗、企业主体角色的发挥对毕业设计作品的把控等问题,明确指出了企业项目在高职家纺专业毕业设计中的融入途径和机制,以及需要深入思考的问题。  相似文献   
5.
为了提高转型发展形势下材料工程专业就业能力,对毕业设计环节的教学改革提出了一些新思路,提出实行本科生导师制,建立学习小组,以促进交流合作。对于科研型毕业设计实行一人一题,使学生成为毕业设计的实施者和推进者,而对于实习型课题,要加强校企合作,重视校方和实习单位的协调,从而提高学生的学习主动性和实践能力。最后,严格执行高标准答辩,提高毕业论文质量,从而增强学生的就业能力。  相似文献   
6.
7.
以实际工程项目对毕业生的能力要求为基础,从典型的实际机电工程项目中提炼适合高职机电专业学生的毕业设计项目,进行毕业设计教学,对机电专业《毕业设计》进行项目式改革,改变毕业设计脱离工程实践的现状,从传统理论型设计模式向基于"工程仿真与实践"的项目式设计模式转变。探索适合高职机电专业毕业设计的教学模式和方法。改革实践中,要求学生对一个完整的工程项目进行模拟操作,包括仿真设计、准实物制作、控制系统安装,调试运行等,锻炼学生对整个实际工程项目的把握能力,培养有较高工程实践能力的毕业生。  相似文献   
8.
《化工设计通讯》2019,(11):154-155
分析了造成校企合作模式下学生毕业设计质量不高的主要原因,提出了从"政府、企业、学校及学生"等方面着手,提高校企合作高职学生毕业设计质量的有效措施,对于解决当前高职院校学生毕业设计质量问题,提高教学质量有着十分重要的意义,具有一定的实用价值。  相似文献   
9.
为提高本科毕业设计指导工作效率和毕业论文质量,本文基于雷达工程专业特点建立了“导师主导--研究生辅助--本科生合作”的多层次、模块化、场景化指导模式。该模式以导师为核心、科研小组和学员合作为辅助,全方位全过程保障本科毕设工作。实践表明,该模式可以有效提高指导工作效率和本科毕业设计质量,学生专业素养和实践能力显著提升。本文对电子类专业本科毕设指导具有重要借鉴意义。  相似文献   
10.
郭玉龙 《福建电脑》2014,(5):176-177
毕业设计是学生对所学知识的综合运用,是培养学生分析问题、解决问题以及科研创新能力的重要实践环节,学校应从思想认识、监督管理、评价机制等多方面努力提高毕业设计的质量,发挥毕业设计在学生培养过程中的积极作用和效果。  相似文献   
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