基于多要素视角的矿产资源节约集约利用水平评估

根据2016~2018年度对浙江省内53座典型露天开采矿山的跟踪调研,分析矿产资源节约集约利用水平现状,经多批次的专家咨询、研讨,确定了矿产资源节约集约利用水平评价指标项和评价标准值计算方法,结合专家打分方式确定各项指标权重,构建了评价指标体系。通过对选取的典型矿山试点评估,探讨评价指标体系的科学合理性。结果显示,由评价体系得出的评估值与矿山企业的开发利用实际情况较为吻合,能够客观的反映出矿山企业的资源节约集约利用水平。以此可建立矿产资源节约集约利用水平评价机制,定期开展系统性评价工作,为建立矿政管理考核和监管提供依据。     

浙江地质遗迹资源及其分区

地质遗迹是地球留给人类的珍贵遗产。全面开展地质遗迹资源调查和评价，对地质遗迹资源的保护和开发具有重要指导作用。通过对浙江地质遗迹资源调查和评价，基本摸清了浙江省地质遗迹资源特点即资源丰富、类型齐全、价值高。本文通过对浙江省地质遗迹的类型特点和等级特点进行分析，根据遗迹的组合及分布特征把浙江省地质遗迹资源划分为5个遗迹区、11个遗迹亚区、42个遗迹小区。     

浙江地质遗迹资源及其分区

地质遗迹是地球留给人类的珍贵遗产。全面开展地质遗迹资源调查和评价,对地质遗迹资源的保护和开发具有重要指导作用。通过对浙江地质遗迹资源调查和评价,基本摸清了浙江省地质遗迹资源特点即资源丰富、类型齐全、价值高。本文通过对浙江省地质遗迹的类型特点和等级特点进行分析,根据遗迹的组合及分布特征把浙江省地质遗迹资源划分为5个遗迹区、11个遗迹亚区、42个遗迹小区。     

浙江省遂昌县治岭头矿区铅、锌、硫矿床地质特征、成因及找矿方向

通过论述治岭头矿区铅、锌、硫矿床地质特征及成因，提出了“深、浅”两个矿化富集带，为今后找矿指明了方向。     

浙江传统戏台

浙江至今遗存有许多明、清时的传统戏曲演出场所——戏台，在历史上古戏台曾经遍及浙江城乡，数量相当多。戏台依附于不同的建筑，产生各种类型的戏台场所；不同的空间环境布置，又产生各具特色的特殊戏台。     

寻求主体:区域规划的反思与探索——以浙江省产业带规划编制为例

从分析区域发展的内在机制入手,提出了“区域行为者”概念,认为区域发展是区域行为者——居民、企业、政府空间行为的结果,并依据我国所处的发展阶段,指出企业是我国现阶段区域发展的行为主体。在此基础上,结合浙江省的产业带规划工作,对以企业为主体开展区域规划的有关问题做了讨论。     

浙江杭嘉湖平原油菜生长的土壤地球化学研究

在浙江省杭嘉湖平原区区域农业环境地球化学调查的基础上，选择嘉善县西塘、余杭县乔司二个典型地区作为专题研究区，对比研究了土壤条件与油菜元素含量、生长及产量间的关系，指出制约油菜生长的土壤地球化学因素，为研究区以至区域内油菜生产的种植和合理施肥提供了科学依据。     

从新老校园的对比到设计的反思--浙大新老校区教学组团使用现状的思考

新建大学校园构思设计新颖、多样，但建成后的使用现状有时并不十分理想。而一些老校园中，却有着良好的环境氛围和使用状况。从新老对比的角度，对新校园的设计进行再分析，并加以改善，不失为一种很有效的方法，进而逐步完善新校园的环境。     

“阳光规划”的实践与探索

“阳光规划”是浙江省率先在全省城乡规划领域推行的一项新的规划公众参与制度。通过建章立制．注重配套基础设施建设、加强监督等措施,将规划公众参与机制落到实处,提出了赋予公众参与的法律地位、拓展公众参与规划的层次及探索新型的公众参与方式的设想。     

大学校园人性化场所的创造--浙江大学紫金港校区户外空间评析

大学校园里，户外空间在学生生活、学习和交流中起着重要作用。创造人性化场所，不仅需要创造人性化的建筑空间，更要营造吸引人的户外空间。本文通过从静态、动态两方面剖析了浙江大学紫金港校区户外空间，探索了创造大学校园人性化场所的原则和方法。