土木工程BIM教育“四位一体”全过程融合教学体系研究

根据企业对BIM人才的层次化需求,以土木工程专业为例,在不改变现有教学体系的条件下,将BIM技术多阶段、梯度式融入本科人才培养的全过程,构建了"四位一体"的BIM教学课程体系。该体系依据课程特点,将BIM主要知识点融入专业课程的教学中。学生可依据自身能力、兴趣点和未来职业规划,找到适合自己的BIM能力需求层次培养方案,完成BIM工程项目的综合实践能力考核及毕业追踪调查,实现了BIM技术教育、实践和服务的融合创新。     

翻转课堂在旅游英语专业“四位一体”实践教学中的应用探索

针对翻转课堂在高职高专旅游英语专业"四位一体"实践教学中的应用进行探索,以期缓解我省高职高专教育中实践教学所存在的理论与实践结合松散、校企合作层次肤浅、校内实训方式单一等问题。     

电力设备的现场防腐修复处理技术

介绍了一种能够在系统正常运行时对锈蚀设备进行现场修复的防腐处理技术。该技术先在锈蚀的设备表面进行常温＂四合一＂磷化处理,然后再刷涂高聚物防腐涂料。中性盐雾试验、划格法结合力试验和现场试验表明,该技术是一种简单有效的锈蚀设备现场防腐修复处理技术。     

基于S7-414H冗余系统的四合一机组保护策略

以某化工企业四合一机组自控系统为例,介绍了以西门子S7-414H为核心的冗余控制系统,在硝酸四合一生产过程控制中的应用。重点介绍了四合一机组的系统硬件配置和机组控制中所采取的保护策略。     

SGL"四合一"高纯盐酸炉炉头的清洗与更换

介绍了德国SGL公司660型"四合一"高纯盐酸炉炉头清洗与更换的原理及更换操作要领.     

“电子系统综合实训”教学改革实践

根据新工科背景下对电子信息类专业学生提出的培养计划方案,创新性地开发出电子系统综合实训课程,该课程运用四位一体教学模式,全方位地改善传统课程设计存在的弊端,突出电子系统综合设计能力的培养,是高校应用型人才培养的新模式,在本校的教改实践中取得了显著的效果。     

保障性住房建设的思考

通过对上海住房建设和保障性住房建设发展历史回顾,针对保障房实施过程中出现的一些问题,结合工作实践,提出思考和建议。     

四合一副产蒸汽盐酸合成炉运行总结

介绍了四合一副产蒸汽盐酸合成炉工艺流程及特点,并进行了效益分析。     

连续重整装置四合一加热炉节能改造

针对某公司2. 0 Mt/a连续重整装置四合一炉排烟温度高、加热炉燃烧效率低的问题,增设落地省煤器,通过烟气与锅炉除氧水换热,烟气排烟温度由190℃降至120℃,加热炉燃烧效率由89. 83%提高至93. 01%,锅炉增产3. 5 MPa,蒸汽5. 5 t/h,创造经济效益868万元/年。同时针对项目改造后出现的锅炉给水阀故障和除氧器压控阀开度过小问题进行原因分析并提出了解决方案。该项目的成功运用,为同类装置的改造提供宝贵的借鉴经验。     

北方农村"四位一体"模式调查研究

"四位一体"模式的推广运用促进了农村社会、经济的发展和能源、生态环境状况的改善.通过对北方典型农村的调查,发现"四位一体"的迅速推广在创造为人熟知的效益同时,仍然存在制约该模式持续健康发展的诸多问题,主要表现在:沼气池配套服务技术缺乏,农户自身管理水平落后,农(畜)产品的生产、销售,居住模式和猪舍卫生,劳动力的竞争以及土地资源、投资、信贷、基础设施等方面问题.文章并就存在的问题提出了适当的对策.