排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
《工科基础化学》作为工科专业最为重要的核心基础课程之一,为工科学子后续专业课程的学习提供了保障,具有举足轻重的地位。民族院校由于其特殊的生源结构,势必出现学生基础层次各异,学习能力强弱不同,理解领悟相差较大,最终导致少数民族学生成绩不理想,整体学习效果不均衡。本文根据化学学科的特点及发展要求,结合民族院校学生的实际,针对工科化学的教学现状与两年来的教学实践,从教学手段、教学内容、评价过程等方面着手,探讨了教学过程中存在的问题和不足,不断提高学生的学习兴趣、培养学生的创新能力,提出了能够切实提高本课程教学质量以及具有民族院校特色的教学改革措施。 相似文献
3.
通过电化学沉积技术,以ZnCl2与O2为原料,在柔性金属Ni网基底上制备得到ZnO纳米棒阵列,后采用Zn (CH3COO)2胶体铺膜处理,再次电沉积得到ZnO分级有序纳米结构。并利用SEM、XRD、TEM等技术对合成样品的形貌、物相、结构进行表征,研究了不同制备条件对ZnO纳米薄膜形貌及光电性能的影响。结果表明:初级结构ZnO纳米棒经铺膜退火处理后,表面可形成均匀的纳米粒子晶种层,为次级结构的生长提供活性位点。再次电沉积后,生成的分级有序ZnO纳米结构具有更大的比表面积,大幅度提高染料的吸附量,相比于初级纳米结构其光电转换效率提高54%左右(由0.52%增大至0.80%)。 相似文献
1