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1.
3.
新疆某低品位铅锌矿石矿物组成简单,同时矿物伴生关系复杂、嵌布粒度不均匀。为有效回收矿石中的铅和锌,采用铅锌优先浮选工艺,通过铅锌浮选条件试验确定适宜的选矿工艺流程及药剂制度。结果表明:针对铅品位1.04%、锌品位1.66%的原矿石,在磨矿细度为-0.074 mm占70%的条件下,采用2次粗选优先选铅、铅粗精矿再磨至-0.038 mm占100%后3次精选,可获得铅品位45.16%、锌品位1.21%的铅精矿;选铅尾矿经CuSO4活化后,采用“2粗3精”选锌;全流程闭路试验最终可获得铅品位44.16%、铅回收率85.04%的铅精矿,及锌品位43.31%、锌回收率92.45%的锌精矿,较好地实现了铅锌分离回收。研究结果可为同类型矿石的开发利用提供有益参考。 相似文献
4.
赵红俊王芳卢志娟焦玲 《辐射防护》2022,(6):618-624
通过对比国内外核应急相关标准,结合国际重大核事故医学应急处置经验及国内核应急演练经验,分析我国核事故医学应急现场处置现状,并重点就严重核事故现场医学救援过程中“辐射防护、伤员分类、去污洗消、心理干预”等方面分析探讨可能存在的问题,提出操作层面的流程优化建议,以助于提升核应急专业救援队伍能力。 相似文献
5.
《水资源开发与管理》2022,(3)
2022年水利系统节约用水工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于治水重要讲话指示批示精神,坚持和落实“节水优先”方针,认真落实水利部党组关于推动新阶段水利高质量发展的安排部署,以提升水资源集约节约利用能力为目标,深入实施国家节水行动,建立健全节水制度政策,打好黄河流域深度节水控水攻坚战,加快形成节水型生产生活方式,为国家高质量发展和现代化建设提供有力支撑。 相似文献
6.
以建筑钢结构工程技术专业为例,研究在“1+X”证书制度下职业院校装配式建筑类专业的实训课程体系建设。将职业技能等级证书融入人才培养方案中的实训课程,完善课程标准,形成模块化实训课程体系,强化学生职业技能。充分挖掘实训课程中的职业技能点,将实训课程划分为分项实训、专项实训以及综合实训三个层次,在各类实训课程中加强“课证”及“课岗”的融合对接。在第四学期安排综合实训环节,在校内完成课程体系、知识体系的整体构建,采用前12周理论知识串烧和专项实训与后6周案例综合实训的教学模式,强化实践性教学环节,以建筑钢结构工程案例图纸为核心,以综合技能实训手册为纲领,以“一条导线,五个模块,八项技能”为思路,根据具体岗位需求重点培养学生的职业技术技能。 相似文献
7.
近些年,我国对建设单位工程质量责任的规定的相关法律尚不健全,相关规定不清晰、不明确,在工程实践中,部分建设单位屡次实施违反质量规定的行为,可能导致严重工程质量安全问题,这一现象亟待解决。目前,让建设单位对工程质量承担首要责任具有充足的理论依据,应完善现行相关立法规定、加强舆论宣传、推行工程质量信息公开的制度及大力推进工程质量潜在缺陷保险。 相似文献
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