民族地区院校中药应用型人才培养模式研究

针对少数民族地区医药院校的特点,对培养面向基层经济建设需要的中药应用型人才的培养目标及培养模式进行了探索,初步总结中药应用型人才的培养模式,从人才培养模式的定位、课程体系构建、多元化的人才评价体系的构建,突出实验技能培训,改革教学方法手段,强化科研实习等方面的改革,培养以能力为本位的应用型人才。     

以就业为导向的药学多元化实践基地的探讨

探讨以社会求与学生就业意愿有机结合为导向的药学多元化实践基地建设思想,通过建设以学生生源地为依据的广西各地市三甲医院、药检所、制药企业等实习基地,方便学生学习及就业。建立"双模块双导师制"实践模式,强化岗前思想道德教育和技能训练,培养适合社会求的新型药学应用型人才。     

相转移催化合成2,2-二羟甲基丙酸(DMPA)的研究

以甲醛和丙醛为原料,在相转移催化作用下经羟醛缩合及氧化反应合成了2,2一二羟甲基丙酸(DMBA)。缩合反应在30℃,n(甲醛)/n(丙醛)=2.2,催化剂为十六烷基三甲基溴化铵(HDTMA),用Na2CO3和Na0H的混合碱调pH=9,反应2h。反应后立即加盐酸中和调pH=5;氧化反应在70℃、反应时间2.5h。反应产物的结构用红外光谱(IR)表征。     

相转移催化合成2,2-羟甲基丁酸的研究

以甲醛和丁醛为原料，在相转移催化作用下经羟醛缩合及氧化反应合成了2，2-二羟甲基丁酸（DMBA）。羟醛缩合反应的最佳工艺条件为：以十六烷基三甲基溴化铵（HDTMAB）为催化剂用NaOH与碳酸钠混合碱液调pH值约为10，反应温度为30℃，n（甲醛）／n（丁醛）=2．2：1，反应时间为2h；2，2-二羟甲基丁醛氧化反应的最佳工艺条件为：n（H2O2），n（丁醛）=1：1．1，溶液的pH值约为5，反应温度为70℃，反应时间为2h。反应产物的结构用红外光谱（IR）表征。     

在微波辐射及相转移催化剂聚乙二醇-600催化条件下无溶剂法制备大茴香腈的研究

以大茴香醛为原料,在微波辐射及相转移催化剂聚乙二醇-600催化作用下由SiO2/Na2CO3-NaOH混合碱促进的无溶剂一步法直接制备大茴香腈.确定的最佳反应条件是:大茴香醛与盐酸羟胺物质的量比为1:1.4-1:1.6;对应每mmol大茴香醛,SiO2的用量为0.25-0.30 g;催化剂为n(PEG-600):n(Na2CO3-NaOH)=7:3,彻底研磨后用微波辐射功率为730 w,反应时间为3-4 min,制备效果最佳.在此条件下从大茴香醛制备大茴香腈的平均得率达90.18%.     

超声波辐射及相转移催化合成大茴香腈

以大茴香醛为原料,采用超声波辐射和相转移催化法直接合成大茴香腈的最佳反应条件为:n(大茴香醛)∶n(盐酸羟胺)=1∶(1.4～1.6),反应温度80℃,超声波辐射功率200W,辐射时间60min。在该条件下,相转移催化剂CTMAB的用量m(CTMAB)/m(大茴香醛)=0.06时,大茴香腈产率可达90.9%。     

广西凌云川木瓜的药用价值开发利用

本文通过实验分析广西凌云川木瓜抗氧化物成分,观察研究其抗氧化性,丰富其药理研究,为其后期药用价值开发及利用提供理论支持。     

“互联网+”时代民族地区药学人才创新创业能力培养的研究

创新创业能力的培养是新时代药学人才培养的重要内容,是区域经济和社会发展的需要。针对当前药学创新创业人才培养的现状,结合"互联网+"战略和我们在创新创业能力培养中的实践,探索了提高民族地区药学人才创新创业能力的方法。     

野生火棘研究进展

火棘果实营养丰富,色素、果胶等含量高,具有很高的食用和药用价值,可以用于加工食品,提取天然色素、果胶等,具有广阔的开发利用前景。在相关文献报道的基础上,对火棘的营养成分、保健功能和综合加工利用的研究现状进行综述。     

魔芋多糖的改性及对小鼠抗氧化能力的影响研究

以研究魔芋多糖的改性及改性后的魔芋多糖对小鼠抗氧化能力的影响为目的．用氢化可的松导致小鼠“阳虚”模拟衰老模型，测定海马与血清中的超氧化物歧化酶（SOD）及丙二醛（MDA）的含量。试验证明，改性魔芋多糖与未改性魔芋多糖比较能显著提高SOD的含量，降低MI）A的含量。改性后的魔芋多糖的抗氧化能力优于未改性的魔芋精粉．