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本实验以马铃薯蛋白酶抑制剂为原料,通过超声联合蛋白酶K酶解处理后,对其酶解产物(PPIHs)的理化性质、抗氧化稳定性及其超滤后各组分的抗氧化活性及结构特性进行分析。结果表明,超声联合酶解处理后,PPIHs的溶解度增加,乳化性和乳化稳定性增强;进一步研究发现,其在80 °C以下的抗氧化稳定性较好,超过80 °C时,有下降趋势;在酸性或中性环境下,除了对ABTS自由基的抗氧化稳定性较差,PPIHs对其他自由基的抗氧化稳定性较好。PPIHs经过超滤得到PPIHs-I(> 10 kDa)、PPIHs-II(3-10 kDa)和PPIHs-III(< 3 kDa)的三种超滤产物,PPIHs-I对ABTS自由基的清除能力最强,Zeta电位的绝对值显著增大;PPIHs-II的油脂氧化抑制能力以及对-OH和DPPH自由基的清除能力较强,粒径均显著减小。通过紫外吸收光谱、傅里叶变换红外光谱和荧光光谱中可以看出,酶解产物的结构发生明显改变,如无规卷曲和β-转角相对含量提高,β-折叠含量和 α-螺旋相对减少,疏水性增强等,进而改善其抗氧化活性。 相似文献
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选取粳米、籼米共20种,测定大米的化学特性、蒸煮特性、食味值等对食味品质有主要影响的因素,通过感官评价对米饭的口感品质进行测定,经相关性分析结果表明:粳米的水分、蛋白质、脂肪对食味品质均有显著影响,其中蛋白质与食味品质呈极显著负相关(p≤0.01);而籼米水分与米饭外观、冷饭质地呈显著正相关(p≤0.05),其中蛋白质与食味品质呈极显著负相关(p≤0.01)。蒸煮特性中,粳米的吸水率、膨胀率对米饭的光泽、黏弹性影响显著,均呈显著负相关(p≤0.05),而籼米的膨胀率与米饭光泽、冷饭质地呈显著正相关(p≤0.05);粳米的干物质、碘蓝值与食味品质呈显著正相关(p≤0.05),而籼米的碘蓝值与软硬度呈显著负相关(p≤0.05)。 相似文献
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把CAI课件、计算机绘图软件这些先进的教学工具运用到传统的工程制图课中,针对不同的授课内容使用不同的教学方法,通过在计算机上直观、全方位的展示各种与教学内容密切相关的图形、图像,可帮助学生快速掌握三维立体和二维视图之间的内在联系,提高制图课的教学效果。 相似文献
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本文剖析了求解联接螺栓小径d1的传统算法,并在此基础上推出了两个简捷的计算公式。 相似文献
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针对建筑业 BIM 时代的到来,研究与探索高等学校建筑工程图学课程改革的应对措施。课题组经过两年多的社会调研、教学实践和研究,收到了良好的效果。本文对该课程的教学理念、教学内容、教学体系、教学方法及考核方式进行了详细的探索。 相似文献