扇贝沙司的研制开发

研究以扇贝豆酱淋汁为主要原料,通过添加蔗糖脂肪酸酯(HLB=15)与单硬脂酸甘油酯(HLB=3.8)两种乳化剂复配(HLB=13),并配以各种辅料,研制出了一种营养丰富、耐贮藏、高值化的海鲜调味品。     

N-苯磺酰咔啉的合成

描述了碱性条件下咔啉类化合物的苯磺酰胺化反应。在Na H作用下,具有两亲结构的β-或γ-咔啉与N-氟代双苯磺酰胺反应生成不同种类的目标化合物,实现咔啉苯磺酰胺的简便合成,收率良好。机理研究表明,在反应中间体咔啉氮负离子的影响下,N-氟代双苯磺酰胺的N—S键断裂提供苯磺酰基,这是商品化试剂N-氟代双苯磺酰胺作为亲电氟化、自由基氟化和胺化试剂之后新的应用。     

上海游泳馆设计

1983年9月在上海举行第五届全运会之际,新建了一座符合国际比赛标准的大型温水游泳馆,它是目前国内规模最大,设施较完善的游泳馆。通过全运会期间使用证明效果良好。现将设计概况简述如下: 总体布置 上海游泳馆设在漕溪北路以东,中山南二路转弯处(图1),与已建18000人体育馆和东面规划中的80000人体育场形成一个全市性体育中心。游泳馆主体的中轴线正对     

考虑风机一次调频的风电高占比电网机组组合

随着风电大规模、高渗透率接入电网,单纯常规机组一次调频已难以满足系统调频需求,迫切需要风电参与一次调频。文中在风机调频控制研究的基础上,提出一种考虑风机参与系统一次调频的机组组合模型。该模型通过加入稳态频率、频率最低点和频率变化率为约束条件,确保含风电电力系统预留足够的备用容量以支撑一次调频。文中采用大M法将非线性模型转化为混合整数线性规划模型,并调用Matlab中CPLEX程序包求解。最后,在IEEE 39节点系统上验证了该模型的有效性。仿真结果表明,该模型能提升系统承受负荷扰动的能力,从而满足更大负荷扰动下系统一次调频的备用需求。     

基于小波分析的金刚石锯片锯切混凝土加工状态及表面质量分析

针对不同骨料加工性差异较大,导致混凝土锯切情况复杂多变、难以进行加工状态及表面质量有效监控的问题,利用金刚石锯片分别对软骨料、硬骨料及混凝土展开锯切试验,利用小波分析多尺度转换研究了硬软骨料单一成分锯切力信号在不同尺度上的基本特征及其与关联维数的关系,并利用单一成分关联维数特征判断混凝土加工状态及表面质量。结果表明,锯切力的a7尺度信号特征可用于判断硬软骨料的比重,d3尺度信号关联维数代表了混凝土材料的脆性断裂程度及表面加工质量。     

镍含量对钼铬铜合金铸铁组织及耐磨性能的影响

采用金相显微镜、洛氏硬度计、扫描电镜等方法,研究镍含量对钼铬铜合金铸铁微观组织及硬度的影响,并研究其二体磨损性能。结果表明:向钼铬铜合金铸铁添加一定的镍可提高合金的淬透性,增加基体中马氏体和贝氏体的含量,提高合金硬度,并细化石墨,同时提高合金的耐磨损性。当镍含量过高时,合金基体中残余奥氏体含量增加,石墨变细,裂纹增多,合金硬度和耐磨性降低。添加Ni含量为1.81%时,钼铬铜合金铸铁的耐磨性能较优。     

提高士官教学质量，培养军校优秀人才

军校士官学员的文化基础较差,并且学习的动力和心理素质都不是很强,对学习基础课知识普遍感到困难。如何根据士官教学的特殊性,因地制宜、有的放矢地教授士官学员基础课程的知识。培养学员成为学习的主人。笔者重要从分析士官学员的群体特点入手,结合自身教学经验,提出了几点改进方法,为此提高士官教学质量,为现代化信息条件下的军校培养优秀人才。     

金刚石圆锯片干切素混凝土切削动态特征的多尺度分析

为分析金刚石圆锯片干切混凝土的切削动态特征,以自行设计的锯片进行切削实验并记录其动态测试信号。用合适的小波基函数及分解尺度对采集到的信号进行分析测试。研究发现:小波多尺度分析方法能有效地滤除信号中的低频噪声;不同锯切工艺参数下切削力与声发射信号具有较好的同步对应性,而振动信号和噪声电压信号跟锯切力具有实时延时对应性,通过研究各动态特征信号之间的关系可实现加工过程的可控性。     

夏热冬冷地区城镇居住建筑能耗强度影响因素分析

本文聚焦研究夏热冬冷地区城镇居住建筑能耗强度的影响因素.首先以人口、居民生活水平、城镇建设发展水平和社会发展水平为一级指标,居民消费价格指数、城镇燃气普及率、城镇化率、人均GDP、第三产业增加值和大额家用电器总功率为二级指标,采用相关系数法对我国夏热冬冷地区城镇居住建筑能耗强度与所选二级指标进行分析.结果 表明,城镇化率的R值0.9673为最高且在夏热冬冷地区不同省市城镇化率对能耗强度的影响波动范围较小,即夏热冬冷地区城镇居住建筑能耗强度受城镇化率的影响较高.     

关注学生心理健康扫除英语学习心理障碍

学校心理健康教育工作逐渐成为教育领域中的又一基本工程.在英语教学中渗透心理健康教育是必行的,也是可行的.本文从激发动机、情感培养和分层教学方面对心理因素对英语学习的影响进行了初探.