基于POVMD和CAF的低转速齿轮箱故障诊断

针对低转速齿轮箱齿轮故障特征频率低、故障特征频率易被背景噪声淹没,使其难以准确提取的问题,提出了基于参数优化的变分模态分解(parameter optimization variational mode decomposition,简称POVMD)和循环自相关函数(cyclic autocorrelation function,简称CAF)结合的故障诊断方法。首先,通过POVMD对原始信号进行分解,选用余弦相似度度量选取敏感的本征模态函数(intrinsic mode function,简称IMF);其次,计算其循环自相关函数谱,获得包含调制特征的循环自相关函数谱切片;最后,使用Teager能量算子(Teager energy operator,简称TEO)算法对切片解调,提取故障特征频率。同时将本方法与相关方法进行了对比分析,特征频率提取效果更加显著,仿真信号和实验数据分析验证了该方法的有效性和可靠性。     

脉动条件下旋流场内气液两相流流型及其转变机理

运用高速摄像技术对流量脉动条件下旋流分离器内气泡动力学行为及气液两相流流型展开研究。研究发现,在完整脉动周期内,流量在3.62~4.18 m³/h范围内波动,流量增大段的气核整体向溢流口方向运移,流量减小段的气核整体向底流口方向运移,气核大小及形态变化呈现周期往复性。通过脉动周期内特殊帧的分析,得出流量脉动条件下旋流场内气液两相流流型主要包括：气泡流、塞状流、弹状流、丝状流及波状流等五种形式。根据实验得出的气液两相折算速度,确定了脉动条件下气液两相流流型转换界限图,而气泡间的聚并破碎行为是产生气液两相流型的主要原因,最终构建了表征截面含气量和分离效率之间关系的评价模型。     

气液分离器的结构设计与流场分析

设计了一种新结构气液旋流分离装置,并介绍了该装置的结构特点、尺寸参数和工作原理。基于计算流体动力学软件Fluent,采用雷诺应力模型,模拟仿真了新型气液旋流分离器的内部流场分布。同时分析了不同分流比变化对分离器内气相浓度分布、压力和速度的影响规律。气-液分离器分离效率达到80%,说明新型气-液旋流分离器的除气处理效果优越。     

6082铝合金成分对汽车横梁挤压型材性能的影响

研究了不同成分区间下6082合金汽车横梁挤压型材的宏观力学、三点弯曲和微观晶粒情况;结果表明,合金成分(重量含量,%)在Si 1.0～1.3,Fe≤0.25,Cu≤0.07,Mn 0.5～0.6,Mg 0.8～1.0,Cr 0.10～0.20时,可以得到综合性能最佳的产品。     

利用最优小波尺度循环谱的滚动轴承早期故障特征提取

滚动轴承微弱故障信号往往包含在二阶循环平稳信号中,但容易受到噪声干扰。对循环平稳信号进行基于短时傅里叶变换的循环周期谱分析可以提高周期故障的识别能力,但其结果受到窗函数大小的影响且对于微弱故障的诊断效果不佳,提出最优小波尺度循环谱进行滚动轴承的早期故障诊断。首先利用连续小波变换对信号进行处理获得小波系数;接着采用相关峭度方法选择最优的分析尺度;然后沿着时间轴对该尺度范围内的小波系数进行循环谱分析;最后对最优尺度下的循环谱平均进行特征提取。与循环周期谱的分析结果进行对比,验证了该方法在早期故障特征提取方面的有效性。     

移动Ad hoc网络可靠多路径路由协议的综述

分析研究了移动Adhoc网络（MANET）的可靠多路径路由协议,可靠多路径路由协议的主要目标是提供可靠的通信、以确保负载平衡以及提高服务质量（QoS）。本文分析了Adhoc网络多路径路由技术的研究进展,论述了典型的Adhoc网络多路径路由协议性能,最后对Adhoc网络多路径路由的发展趋势进行了展望。     

某高层建筑的结构改造与加固设计

通过对上海某高层建筑的结构改造与加固,对功能改变后的结构进行了计算分析。结合实际工程,对改造项目的原有设计的维持利用、新旧规范不同之处的处理以及新旧结构结合部位的处理等问题,进行了分析讨论,并提出了相应的处理措施。     

蛭石阻燃刨花板的研究

本研究采用膨胀蛭石作为阻燃剂，在实验室试制出了用作防火门芯层材料的三明治结构阻燃刨花板。探讨膨胀蛭石添加比例、板材密度和水玻璃用量对蛭石阻燃刨花板物理力学性能和阻燃性能的影响。     

城市规划专业低年级色彩教学改革研究

色彩教学是城市规划专业初步课程的重要组成部分，课程主要以专业认知与美学素质培养为主要目标，结合专业基础技能训练，并在其中融合了城市规划专业的特点，在完成专业基础技能训练的同时，建立基本美学素养，培养基本的专业思维，达到让学生正确认识美、发现美、评价美和创造美，并在教学过程中体会公众参与的重要性，领悟和感受“基于公众认同的美才是真正的美”的审美内涵的教学目的。城市规划站点下的低年级色彩教学，丰富了教学目的、教学内容和教学要求，改变了教学步骤和作业设置，将美学素养的提高与思维的扩展相结合，将色彩基础知识和小设计练习相结合，在低年级的专业初步中起到重要作用。