超临界氧化铝/聚醚砜-BMI-BBA-BBE复合材料的微观结构与耐热性

利用超临界乙醇修饰纳米Al2O3,得SCE-Al2O3,使其表面沉积活性基团;以4,4′-二氨基二苯甲烷双马来酰亚胺(BMI)为基体、3,3′-二烯丙基双酚A(BBA)和双酚A双烯丙基醚(BBE)为活性稀释剂、聚醚砜(PES)为增韧剂、SCE-Al2O3为改性剂,通过原位聚合法合成了SCE-Al2O3/PES-BMI-BBA-BBE复合材料。采用SEM和FTIR观察分析了SCE-Al2O3纳米粒子和PES的增韧机制。结果表明:SCE-Al2O3纳米粒子处理时间不宜过长,5min为宜;FTIR显示在3 457cm-1附近的—OH吸收峰增强,说明粒子表面沉积了活性基团—OH;PES与BMI-BBA-BBE呈现两相结构,PES树脂以"蜂窝"状均匀分散在聚合物基体BMI-BBA-BBE中,PES用量增加会使其粒子尺寸增大,适宜用量为5wt%。SCE-Al2O3/PES-BMI-BBA-BBE复合材料的耐热性能测试结果显示:PES树脂会使材料的热分解温度降低,但SCE-Al2O3会提高材料的耐热性能,4wt%SCE-Al2O3/PES-BMI-BBABBE的热分解温度为444.41℃,较基体树脂提高了20.52℃,600℃时残重率为47.64%,提高了7.09%。     

基于创新人才培养的物理化学课程的教学改革

物理化学课程具有理论性和逻辑性强的特点,在其教学过程中结合创新教学,有利于培养学生的创新思维和创新能力。通过在物理化学的理论教学过程中重视对学生逻辑思维的培养,将物理化学的基础知识与科学前沿、生活实际、科研实际和生产实际有机结合,培养了学生的创新思维,提高了学生的创新能力。     

供水行业内并购后管理整合的思考

近年来出现越来越多的供水行业内的并购案例,并购是否成功除了受并购前期工作影响外还要看并购后的管理整合、并购后成功的管理整合是企业并购后取得并购合力的关键、本人针对供水行业内的并购,提出从业务流整合、组织结构整合和人力资源整合三个方面实现并购后的管理整合.     

风化煤腐植酸的多种改性产品的应用评价

腐植酸（ＨＡ）的改性有许多方法，主要是硝酸氧解，磺甲基化，其它的还有与金属络合以及与高聚物接枝共聚等，本文现采用江西萍乡风化煤进行硝酸氧解，磺甲基化，硝酸氧解－磺甲基化，与金属络合等来研制不同类型的“钾基腐植酸盐”抗盐钻井泥浆助剂系列产品及产品性能的评价。     

关于当前高校教研室功能提升的几点思考

高校教研室是高校最重要、最基础、最活跃的单元构成。切实加强高校教研室建设是落实教学计划、进行教学改、增强科研水平、提高教学质量的基本保证。本文立足对我国高校教研室建设的现状进行深入的分析,查摆找出高校教研建设目前存在的突出问题,并从功能定位、队伍建设、质量提升、保障加强等方面进行思考和探索,试图梳理出今后教研室发展的措施办法。     

本科毕业论文的思考

毕业论文是大学实践教学的主要环节,是实现培养目标的重要手段,其质量高低是衡量教学水平以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。目前大学本科毕业论文的撰写中存在着许多问题,包括本科毕业论文存废之争、抄袭现象严重等,本文针对此现象给出相应策略,并提出本科论文改革的思路。     

打破院（部）壁垒探索学部制建立

学部制作为一种开放式跨学科组织,它的建立可以打破学校科学发展的瓶颈,有利于推动跨学科发展。本文从学部制建立的意义、各国学部制建立情况,以及打破院（部）壁垒。     

PPDS复合型教学法在粮食微生物学实践教学中的应用

针对粮食工程专业的粮食微生物学实践教学,提出PPDS复合型教学法,对这种方法的内涵、特点、实施步骤、实施过程中应注意的问题进行了探讨,旨在为粮食微生物学及相关专业课程实践教学改革提供一定的帮助。     

多孔铁矿石球团还原的研究

本文实验观察了多孔铁矿石球团的还原行为。采用等温未反应收缩核模型的混合控制方程处理不同孔隙度球团的逐段还原试验结果,得出了反应速度常数和有效扩散系数与孔隙度的函数关系。由此,推测出还原气体扩散通过球团的机理。针对高孔隙度球团还原所具有的区域反应特征,本文建立了多级区域反应模型,说明了考虑固相结构变化的重要性。