“12345”模式在“中国近现代史纲要”教学中的应用

“中国近现代史纲要”是思想政治理论课“05新方案”中新开设的一门课程。本文提出“一个核心、两个优势、三个带动、四个关系、五个结合”构成“12545”教学新模式，实现“中国近现代史纲要”课程在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的全面创新，提高该课程的教学效果。     

稠油复合吞吐开采技术

针对大港油田稠油储层特点和稠油物性研发了新型稠油冷采技术。它利用化学剂在地层条件下自动生成CO2气体,起到既能降低原油粘度又有溶解气驱替原油的作用,同时与化学降粘剂复合,提高降粘和驱替协同效应,能有效改善稠油在地层中的流动性。该技术增产效果明显。     

WZ12-1油田南块涠四段油层有效厚度研究

针对WZ12-1油田南块涠四段低孔、低渗、低电阻率油层有效厚度划分中存在的问题,提出了油层有效厚度划分的图版参数。利用目的层段测井、地质和试油资料的统计分析和综合归纳,建立起储层岩性、电阻率、孔隙度、泥质质量分数、渗透率及含油饱和度的有效厚度下限标准。从而,在该区低电阻率、低孔、低渗、高水饱油层有效厚度评价中精细地反映储层岩性、物性和含油性特征,有效地剔除了钙质及泥质夹层、致密层、干砂层和不够标准的差油层,确定了各井油层的有效厚度,提高了测井解释和储层研究精度,为该区低孔低渗油田增储上产提供了有利目标。     

地层倾角测井在沉积微相研究中的应用

针对雁木西油田白垩系低阻油层受沉积相带及其断裂、构造和岩性等多种因素控制影响,测井信息应用难度增大的特点,采用地层倾角测井资料确定古水流方向、砂体延伸、层理构造和微相特征。利用倾角方位频率矢量统计,确定出白垩系K1s3、K1s2、K1s1目的层段古水流及其相应河道砂体延伸方向为北北东20°。利用层理构造倾角模式分析,确定出白垩系K1s3、K1s2、K1s1期分别发育楔状交错层理、波状斜层理、波状交错层理和水平层理,结合岩心、井径、自然伽马和微侧向电阻率曲线特征,分别阐明白垩系K1s3、K1s2到K1s1期水动力能量由较高到较低变化,形成了扇三角洲前缘扇中的水下辫状河道到扇端的浅水河道有利微相砂体发育带,由南南西向北北东方向展布,控制研究区最为有利的油气储集砂体分布。     

直罗油田长6砂层组储层特征研究

直罗油田有着很好的生油潜能,但是由于低孔低渗使得开发难度大大提高。本文从砂层组储层特征研究着手,分别对长6的岩石学特征,孔隙结构特征,储层敏感性及渗流特征进行了研究,针对岩石颜色、特征、填隙物等进行了分析。     

高校思想政治理论课"剧情式"教学模式的探索——以"中国近现代史纲要"为例

"剧情式"教学模式是将戏剧情节运用于教学中,使教学活动产生戏剧效果,从而提高教学质量的一种模式.即通过结合本土历史文化教学,穿插名人名言、家世、典故,插播电教短片,讲解时事,开展课堂讨论等教学兴奋点,形成"剧情"高潮,使学生感受到听课的乐趣.在快乐中学习,在学习中获得快乐,在快乐中获得了思想升华.     

新型组合调驱技术在裂缝性油藏的应用

针对江苏油田高含水期裂缝性油藏封堵面临调驱体系不能进入储层深部和因裂缝影响程度不清而无法建立有效封堵难题,开展了“多功能无机凝胶”及“有机智能凝胶”调驱剂筛选、性能评价研究,明确了裂缝性油藏调驱技术对策.真75井矿场先导性试验结果表明,井组调驱后平均日增油量达6.5t,平均含水率下降3.6％.新型组合调驱技术是治理高含水期裂缝性油藏的有效方法.     

高校思想政治理论课“剧情式”教学模式的探索——以“中国近现代史纲要”为例

＂剧情式＂教学模式是将戏剧情节运用于教学中,使教学活动产生戏剧效果,从而提高教学质量的一种模式。即通过结合本土历史文化教学,穿插名人名言、家世、典故,插播电教短片,讲解时事,开展课堂讨论等教学兴奋点,形成＂剧情＂高潮,使学生感受到听课的乐趣。在快乐中学习,在学习中获得快乐,在快乐中获得了思想升华。     

PMN－PFR高温抗盐调剖剂的现场试验

采用岩芯试验方法评价了ＰＭＮ（丙烯酰胺－丙烯腈共聚物）－ＰＦＲ（酚醛树脂）高温抗盐调剖剂的性能，介绍了ＰＭＮ－ＰＦＲ调剖剂在中原石油勘探局４个油田２８口注水井进行的矿场试验，包括调剖剂的注入工艺、调剖施工前后注水井与生产井的状况对比。室内与矿场试验结果表明，ＰＭＮ－ＰＦＲ调剖剂具有良好的性能，适用于高温高矿化度的砂岩地层调剖。