构建符合高职教育培养目标的实践教学体系

通过阐述实践教学体系在高职教育中的重要意义,引出实践教学体系的内涵,以我院示范专业“发电厂及电力系统”专业实践教学体系的构建为示例,强调应以高职人才培养目标为根本构建实践教学体系,更好地为我国职业教育服务。     

生物质连续稀酸催化水解反应装置中轴动密封装置的开发

转动轴的密封是生物质稀酸催化连续水解反应装置开发中的关键问题之一.通过分析动密封填料的密封原理和填料与轴的接触压力分布情况,确定了填料种类及材质,开发了该密封装置.该密封结构在高温和腐蚀性介质的工况下运转良好,具有结构简单紧凑、价格低廉的特点,并且通过模具弹簧提供动态压力,使密封部件的寿命得到了延长,有效地减少了人工和维修时间的损失.     

基于嵌入式代码生成系统的电动汽车充放电机实时控制的研究

简要介绍了基于数字信号处理器TMS320F28335电动汽车充放电机Boost型主电路原理和控制方法,并由该电路拓扑结构在时域下建立了小信号数学统一模型,使用Matlab/Embedded Coder工具箱搭建系统仿真模型,并对该模型进行实时仿真与控制代码的生成,进而实现充放电机中Boost电路控制算法的验证和动态过程的仿真,完成仿真和控制一体化的设计。同时可以采用Embedded Coder工具箱将控制代码直接下载到TMS320F28335控制处理器,大量减少项目的研发周期和成本,对产品的开发具有重要指导意义。     

高温空气发生器的分析与探讨

概述了我国发展生物质高温空气气化(HTAG)系统的必要性和高温空气发生器的重要性,介绍了高温空气发生器的组成及工作原理,详述了其关键技术:高温空气燃烧技术。对关键部件:蜂窝陶瓷蓄热体、实现分级燃烧和炉内烟气再循环的燃烧器及四通高频切换阀进行了阐述,并对高温空气发生器的基本特性进行了分析,最后对高温空气发生器的开发与应用进行了探讨。     

高温空气发生器系统中换热器的研制

介绍了高温空气气化(HTAG)系统中高温空气发生器工作原理及其特性，对其关键部件——蜂窝陶瓷蓄热体的传热系数的求解进行了理论分析，并就其中换热器的结构和尺寸进行了设计。冷态实验研究表明，换热器的结构和尺寸设计满足整体设计要求。     

高温空气发生器热态实验研究

介绍了高温空气发生器热态实验研究的实验方法和仪器，进行了高温空气发生器热态实验研究，实验结果表明：高温空气发生器的基本性能满足系统设计要求，并获得了大量的实验数据；根据实验数据分析了空气预热温度、排烟温度、炉温、切换时间之间的变化关系，研究了空气预热温度、切换时间对烟气中NOx排放的影响，并且获得了高温空气发生器重要的性能参数，为深入研究生物质高温空气气化系统作好了充分的准备。     

"理论·仿真·创新"教学模式在电气类课程中的应用 ——以高职院校配网可靠性教学为例

当前,"先理论再实践"、"老师教,学生学",这一传统的课堂教学模式与现在"大众创业,万众创新"的国家战略部署对人才培养的要求不符合,亟待改革。实施"理论·仿真·创新"的教学模式,能很好地解决电气类高职专业课教学中存在的高危险、高成本、难看到、难理解、难再现等问题;能提高学生学习能力、动手能力、创新能力,更好地达到教育教学目标。     

变电站运行仿真实训教学模式改革与实践

针对变电站运行仿真实训教学特点,采用校企合作,以变电站运行实际工作任务为驱动,"工学结合",创新教学方法和手段,进行变电站运行仿真实训教学模式改革与实践。     

偏振状态下微粒的Mie散射特性研究

为了研究偏振状态下球形微粒的Mie散射规律,采用一种连分式向前递推的高精度算法,通过matlab编程计算,对单个微粒和微粒群进行研究,主要分析了小尺度范围内球形微粒的吸收性、粒径分布对散射光分布规律的影响,直观的表示出Mie散射分布规律,有助于Mie散射理论基础的研究和应用。     

配风方式对600MW“W”型火焰锅炉爆管的影响

为研究某超临界600MW"W"型火焰锅炉受热面频繁爆管的原因,对锅炉炉内燃烧过程进行了数值模拟,以分析不同配风方式对锅炉受热面爆管的影响。计算结果表明:实际工况下,炉膛中心截面温度场整体上呈"W"型分布,温度场比较对称;当前、后拱上一次风量和内二次风量比为5/6、6/5时,炉内温度场变化不敏感,炉内没有出现高温火焰冲刷受热面;当前、后拱上外二次风量比和前、后墙上分级风为5/6和6/5时,炉内温度场出现偏斜,炉内高温火焰冲刷冷灰斗严重,这可能会导致冷灰斗受热面爆管。