科技馆展教功能发展的社会背景及教育思想研究

科技馆展教功能的演变和发展深受社会教育变革的影响。因此,将科技馆展教功能的演变发展放在整个社会及教育思想变革发展的历程中来看,才能更清楚地了解科技馆教育思想的发展脉络及其意义所在。本文分三个阶段梳理了科技馆诞生前后及发展过程中的社会背景以及由此催生的教育改革思想,在此基础上,探寻不同时期的教育思想对世界科技馆展教功能发展的影响以及科技馆展教功能的演变规律,为当下我国科技馆的展教能力提升提供理论依据。     

世界科技博物馆教育的角色演变与发展趋势研究

教育功能作为科技博物馆的核心功能已经成为业界的共识。本文通过文献研究与案例分析研究并梳理了世界科技博物馆教育功能定位和角色演变的发展历程,将其划分为四个不同的发展阶段,并在此基础上研究了世界科技博物馆教育的现状与发展趋势以及对我国科技博物馆教育发展的启示:一方面,政府应将科技博物馆教育真正纳入国家教育体系之中,提升其地...     

美国探索馆《参观指南》的设计思路研究 ——以 《光的颜色》参观指南为例

参观指南作为场馆学习的辅助性资料,对于观众了解场馆资源及进行有效学习起着重要作用,在国外科 技馆中早已得到广泛使用。经过长期的研发、实践和修改完善,国外科技馆的参观指南已形成了成熟的设计思 路,观众使用效果反馈良好,对于我国科技馆教育的发展而言,具有很好的借鉴意义。文章以美国旧金山探索馆 的一份针对学校团体开发的参观指南为案例,结合具体文本内容和实践资料,深入分析其设计意图、内容结构、 教育理念及功能,在此基础上,探索美国探索馆参观指南的设计思路和规律,以期为我国科技馆教育事业的发展 提供理论依据。     

中国科普动漫产业发展存在问题及对策研究

本文从国家发展、产业发展和社会发展需求三个层面分析了当前我国发展科普动漫产业的重大意义,并对目前中国科普动漫产业发展中存在的问题进行了详细梳理和深入分析,试图找到阻碍我国科普动漫产业发展的根源,在此基础上,提出了相应的对策建议。     

知识管理在科技馆发展中的应用研究——以中国科技馆为例

在科技馆建设得到迅速发展的今天,如何提高管理水平、展教水平、服务水平,更好地满足社会公众的科普需求,就成为科技馆急需思考和解决的问题。本文借鉴国内外企事业单位实施知识管理的经验,以中国科技馆为例,分析了其知识管理的现状与存在的问题,论证了中国科技馆实施知识管理的必要性和紧迫性,在此基础上,提出了中国科技馆知识管理系统的构架,探讨了中国科技馆实施知识管理获得成功的关键与难点。     

浅议科技馆教育活动如何实现对公众科学素质的培养

科技馆作为国家重要的科普教育基地,承担着提高全民族科学素质的重要任务。但是究竟什么是科学素质、科技馆能够通过何种途径更好地实现提高公民科学素质的目标,至今仍然没有十分系统清晰的思路。本文以科技馆教育活动的开展为切入点,对科学素质涉及的三个重要维度——科学思想、科学精神和科学方法进行细分,将抽象的概念细化为可操作的教育活动的具体内容。在此基础上,结合科技馆观众不同的认知规律和心理需求,提出了有针对性的科学素质培养内容和具体活动方式。