按许用压力角确定推杆凸轮最小尺寸的优化设计

本文在传统的解析法基础上,采用优化方法,在满足α_(max)≤[α]的条件下,以转角φ、偏矩e、最小基圆半径r_o为设计变量,求最大压力角为目标函数,同时求出推杆凸轮的最小基圆半径r_0及相应偏距e的最优数值解。以及α_(max)接近许用压力角[α]时所对应的转角φ。从而获得尺寸小,重量轻、结构紧凑的凸轮机构。     

植物园“以学习者为中心”的科普教育方式的一次效果评估——以中科院西双版纳热带植物园为背景

从施教者和学习者的关系来看,教育形式主要有“以施教者为中心”的灌输式教育和“以学习者为中心”的自主式教育。“以学习者为中心”的教育方式以建构主义理论为基础,重视学习者创造力的激发和提出问题能力的培养。为评价其在植物园科普教育应用中的效果,中科院西双版纳热带植物园围绕“以学习者为中心”的理念设计了一次尝试性的科普活动,并通过行为观察、问卷调查和访谈法等多种形式对项目进行初步的效果评估。