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田德录  方衍 《科普研究》2008,3(3):18-23
本文基于监测评估理论,构建了<科学素质纲要>实施的盗测译估理论框架,可为我国公民科学素质建设及相关科普工作的监测评估提供理论支撑,并为制定具体的监测评估指标提供理论分析依据.  相似文献   
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