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传播学视角下的科学可视化研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
科学可视化本是计算机图形学的研究领域,与多个学科密切交叉,广泛应用于科学研究领域,同时也在科学教育和科学普及领域有着较多的应用。本文从科学传播及图像传播的视野下关注科学可视化,从中外的前沿科学成果的可视化形式差异入手,提出在新的社会环境下科学可视化不断演变产生新的形态,指出随着公众理解与参与科学的程度不断提高,科学可视化的5W要素已经发生了变化。在新的时代背景下,从传播学的角度来研究科学可视化,提升科学可视化的传播效果是一项崭新的课题。  相似文献
2.
胡昭阳  汤书昆 《科普研究》2015,10(4):12-20,34
众包科学是由科学研究主体与活跃在社交网络的社会公众组成,将科学研究中的相关人员、数据资料、研究创意通过网络技术动态地联系在一起,跨越时间、空间及传统科研组织边界,以提高科研任务完成的效率和质量的一种新兴科学生产方式。英国“星系动物园”的实践表明,公众会在众包科学组织中经过认同、学习、表达三个阶段达到良好参与的效果,以此丰富网络时代科学传播的内涵,为科研组织形态和科学生产范式的演进带来源源不断的创新力量。  相似文献
3.
中国社会正发生着发展模式的转型演化,适应新形势的国家发展路径、创新要素与创新战略、公共政策制定立场、创新创业文化建设等层面的调整构建了当前国家发展语境。本文基于国家发展新语境的研判,从科技的全民开放性趋势、公共资源与市场资源一体化转型、移动互联网和信息服务业的快速覆盖、科技普惠和科学普及的全民需求四个层面分析了科普工作转型的新要求,并对科普工作转型目标提出如下建议:一是启动全民科学素质建设资源配置顶层模式设计工程;二是促进消费性科普产业全面发育;三是实施国家级科普服务平台开放共建工程;四是打造“全民创新创业”期待的服务体系与服务模式。  相似文献
4.
近年来,食品安全问题成为人们讨论的热点话题,公众关注度日益升温,其中转基因食品问题在世界范围内引起激烈争论。随着网络新媒体的迅猛发展,微博、微信等社交网络新媒体成为人们获取新闻资讯的重要渠道,特别是微信公众平台,作为自媒体热捧的信息发布平台,其关于转基因所涉及到哪些议题成为研究的重心。本研究运用语义网络分析方法对通过微信公众平台采集的824篇有关转基因议题的文章进行分析,探讨其有关转基因食品及作物的内容中所涉及的方面和偏向性,以可视化图像直观呈现其议题内容涉及到的转基因生物安全政策、食品标识政策、转基因食品辨别科普、转基因食品事件披露等多个层面,并针对其若干问题提出了相应的分析建议。  相似文献
5.
本文分别选取政府科普组织和民间科普组织中的典型微博各一个,首先从阶段运营数据方面进行监测和比较,再深入到两个典型微博的内容、表现形式等方面考察二者的异同,在此基础上提出促进政府科普组织微博科学传播的对策建议。  相似文献
6.
王明  郑念  汤书昆 《科普研究》2016,11(2):11-15,23
国家“大众创业、万众创新”的号召正在激发国内新一轮的科技创新活动,也为全民参与科学文化建设创造 了新的路径。未来,中国科学文化应该从“科学共同体”的“圈子文化”走向全民共建共享的“社会文化”。治理社 会不良风气是全民参与科学文化建设的基础。构建科学文化国民教育体系,鼓励社会市场力量参与科学文化建设与运 营,开展多样化的全民科学文化感知活动,促进国际合作与交流,是公众参与科学文化建设的主要路径。  相似文献
7.
吕俊  汤书昆 《科普研究》2016,11(4):57-62
本文通过实证研究,发现公众感知科普志愿服务质量影响因素有服饰仪表、服务态度、专业技能、响应效率、科普信息提供五个方面,其中专业技能、响应效率、科普信息提供对公众感知科普志愿服务质量影响较为显著,服务质量对公众满意度起正向作用。但不同性别公众对于科普志愿服务质量感知存在差别,且该研究表明,当前科普志愿整体服务质量还不够高,需采取一定措施予以提升、改善。  相似文献
8.
潘云  程曦  王国燕 《科普研究》2016,11(6):33-39
顶级科技期刊论文常被视为前沿科学成果的代表,分析我国目前在顶级科技期刊的发文状况是了解我国在 前沿科学发展中所处地位的重要手段。本文以2010—2015 年nature和science中收录的第一作者或通讯作者地址 标注为中国的论文为样本,以文献计量法为研究方法,分别从发文数、学科、合作国家、机构、作者、被引次数和 基金支持等7 个维度定量分析我国前沿科学成果的分布,从而展现近年来我国前沿科学成果的结构与态势。  相似文献
9.
汤书昆 《科普研究》2017,12(6):10-15
中国社会已从急迫抓经济、抓物质供给的生存战略目标,转向抓结构失衡、抓文化与精神资源供给 不充分的美好生活战略目标。换言之,已从极典型的“快阶段”向抓平衡的“慢阶段”转型。回顾历史,新 中国由来已久的科普事业一直特别强调即时性和时效性,而当前发展阶段的新兴科学文化建设诉求则特别关 注价值观的养成与耐性坚持。在新的科学文化时代,突破科学共同体的内向主体性,打造因应“人民日益增 长的美好生活需要”的价值理念与行动方案转型,是科普与科学文化的共同使命。据此,本文提出了基于科 学文化建设行动网络的五大工程:科学精神理念工程、科学文化传播工程、科学文化制度规范工程、科学文 化设施普惠工程、科学活动的全民参与工程。  相似文献
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