STS教育与理工科研究生综合创新力培养

STS教育视野中的综合创新力是指能够吸收人文社会科学知识进行创新的能力,能够从其研究对象及其成果的社会效益对其进行反思或评判并予以纠正的能力,能够从科学技术与社会的关系角度确定研究课题的能力等;STS教育与培养理工科研究生综合创新能力有很多内在关联;通过实施STS教育,借鉴日本的经验,能够培养理工科研究生的综合创新力。