多感官在博物馆展览中的认知评述和传播效果探析——以台州博物馆民俗展厅“海滨之民”多感官展项为例

如今的博物馆功能已并非局限于保存、展示文物,它可以是学习中心、社区活动中心,同时也 是人们思考和交流的场所。博物馆的参观过程已经不再是观众被动地吸收策展人精心设计的知识架构,而 是更加注重涉及感官、知识、美学及社会等方面的多层次体验。在此背景下,本文以台州博物馆民俗展厅“海 滨之民”多感官展项为例,采用质化与量化相结合的调查方法,从多感官在该展览中的认知效果与对信 息传播的评估来分析多感官的实际效用及优缺点。从而反映博物馆应更多地考虑“身体”与体验以及触觉、 听觉、嗅觉、味觉、本体感觉等感官体验之间的组合与复杂交互,关注其对观众在认知、情感、信息传 播等方面的潜在影响,这是博物馆未来发展的重要方向,也是本文的价值所在。     

博物馆观众研究的发展与实践 ——以湖州博物馆《吴兴赋》观众调查为例

博物馆与观众的关系紧密,认识观众是博物馆工作的必要基础,也是评估优质展览的标准。本文 从博物馆观众研究定义的演变、观众分类分层的理论梳理出发,结合互动体验模式及研究方法上的“以观 众为中心的评估层级”模式,从行为、知识获得和情感测量三方面对湖州博物馆《吴兴赋》展览进行观众 实例研究。同时,在不断演变的观众研究理论上,我们必须在观众研究过程中更加重视地方、社区及个人 体验。