科学传播获得新动力——第七届世界科学记者大会侧记

刚刚在多哈结束的第七届世界科学记者大会,如同前几届一样,再一次为全球科学传播与科学新闻的发展带来了巨大的推动。除了启动新的科学新闻能力建设项目,这次由全世界600多名记者、科学家与科学传播工作者参与的大会,最大的亮点就是各方达成了共识:科学新闻并非仅仅是政经新闻的补充,而是改变世界的主要力量之一。"从刚刚过去的阿拉伯之春到非洲各国的进步,再到中东各国投入巨资发展创新能力,无一不看到科学新闻和科学记者活跃的力量。"在本次大会上卸任的世界科学记者联盟     

国际知名高校如何培养科学传播素质

《中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）》提出,到2020年,要培养和造就一支规模适度、结构优化、素质优良的科普人才队伍,科普人才总量至少比2010年翻一番。科普人才的培养,需要在高等教育环节加强科学传播素质教育。在这方面,以美国麻省理工学院和哥伦比亚大学等为代表的国际知名高校已经开展了多年工作。本文重点介绍了美国麻省理工学院开展科学传播素质教育的情况,并在此基础上,结合中国高等教育的现状,分析了我国在高校中开展科学传播素质教育可从中汲取的经验。