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1.
电机理论教学的探索与实践   总被引:7,自引:4,他引:3  
分析了“电机学”课程的课堂教学现状,针对教学过程中存在的若干问题——电机理论内在联系不够紧密、结构淡化导致学生对理论理解下降、电机内部磁场描述过于抽象以及与后续相关专业课程缺乏联系等,阐述了抓住电机基本理论的内在联系、强化电机结构的理解、突出工程的分析方法、深刻理解磁动势的平衡以及注重与后续课程的联系等一系列想法和做法。通过近三年的教学实践,取得了良好的教学效粜。  相似文献
2.
基于网络环境的电路与电子学教改试验研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
为探索网络环境下以教师为主导、学生为主体的自主学习的教学模式和教学效果与评价方法,我们开展了基于网络环境的电路与电子学课程教学改革试验。本文介绍了教学试验中的电子电路仿真平台、电路与电子学课程学习网站的设计与功能;提出了以建构主义学习理论和行动研究与评价研究方法为指导的一阶电路响应分析专题试验的教学策略和教学设计方案,总结分析了电路与电子学课程的六个专题试验结果,探讨了教改试验中有待深人研究和解决的问题。  相似文献
3.
项目教学法在《电子技术》课程中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
把项目教学法与传统的教学法相比教,介绍了项目教学法,并结合自己的教学实践,以项目为中心对电子技术课程教学进行了详细的教学设计。电子技术课程的教学偏重于操作和实践活动,项目教学法的选择显得水道渠成。在实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们思考。  相似文献
4.
“电力电子学基础”课程的研究导向型教学设计   总被引:4,自引:1,他引:3  
在国内高校电力电子技术课程建设已取得成就的基础上,本文对于研究性大学中本科阶段的电力电子技术课程进行系统的设计。该教学设计的特色为:注重教学内容的基础性,注重研究能力的培养及教学设计的精细化。依据经典的教学设计模型,重点对教学内容和教学顺序进行了研究。在教学内容上,提出了以四种基本的变换单元为重点,以此为基础用积木化方式构造其它变换器的教学思想。在教学序列设计上,提出了将器件部分的内容拆分,然后合理安排教学顺序的新思路。  相似文献
5.
电子教案的教学设计与实践   总被引:2,自引:2,他引:0  
重点讨论了电子教宁的教学设计,对设计中的关键问题做了较深入的研究,并从教和学的角度分析了电子教案在课堂教学中的运用效果。  相似文献
6.
“物理光学”教学设计的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
“物理光学”课程讲述了波动光学的基本理论,是电子科学与技术专业后续课程的重要基础。通过对本课程的学习,使学生进一步认识光的物理本质和基本规律,掌握基本的分析方法,培养学生分析与解决相关专业问题的能力,为相关的专业课程学习或深入研究打下必要的基础。根据物理光学课程特点,我们对本门课程的教学设计进行了有益探讨,并在教学中取得良好的教学效果。  相似文献
7.
人工智能问题求解策略的教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以人工智能课程中问题求解策略的搜索算法为教学研究对象,阐述了图搜索算法的教学方法设计,借助这些方法依次讨论图搜索策略的本质特点和相关数据结构,并讨论了等代价搜索和A*搜索的执行过程及其效率。  相似文献
8.
高校非线性编辑系统之设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
广播电视数字化、网络化是广电未来发展的必然趋势。随着数字处理技术、存储技术、传输技术等新技术的发展,影视制作与IT技术的全方位结合,各种结构的网络非线性编辑系统应运而生。如何设计构建满足高校教学和实验需要的非线性编辑系统变得越来越重要。本文根据中国传媒大学南广学院数字媒体技术专业教学实践需求,设计了一种基于iSCSI技术的IP-SAN存储系统的非线性编辑系统拓扑结构和组网方案。  相似文献
9.
基于课程联系探讨"电路分析基础"教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
"电路分析基础"作为电子类专业的主干基础课程之一,为后续课程的学习提供了必要的理论基础知识.本文从强化与后续课程教学相互衔接与渗透的角度入手,探讨"电路分析基础"课程的教学,在教学内容、教学方法与教学手段等方面进行精心设计.教学实践表明,这种教学设计既有利于学生巩固所学知识并融会贯通,提高了学习兴趣和综合运用知识的能力,也有利于构建紧密配合、有机联系的课程体系,提高了教学质量,取得了良好的教学效果.  相似文献
10.
在建构主义学习理论的指导下,分析了研究性学习的教学特点,提出基于Web的“接口技术”课程研究性学习教学设计,在该教学设计指导下,完成网络化教学系统平台的建设,并在此基础上进行了相关的教学试验活动。试验表明,基于Web的研究性学习能够改善教学手段,提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力、实践技能和综合素质。  相似文献
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