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1.
论科普的公益性特征与产业化发展道路   总被引:4,自引:1,他引:3       下载免费PDF全文
刘长波 《科普研究》2009,4(4):24-28
科普公益性的一个最明显的结果就是科普投入与产出的不对称性,也就预示着政府要承担起发展科普事业的主要责任。但政府的力量又是有限的,不能苛求政府以一己的力量来满足社会不断高涨的科普需求,为此,探寻科普的产业化道路以调动全社会的资源为科普所用无疑是一个有益的尝试。  相似文献
2.
科学普及中行为缺失的案例剖析——以地理学为例   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
以地理学为案例对科学普及中的行为缺失的研究,揭示出地理学公众认同危机是地理学面对公众行为缺失的苦果,这种行为缺失导致地理学无法满足社会各类群体的需求。寻求学术地理学与公众的对接,把握"区域"尺度及其尺度转换的研究,依靠具有优势的"计量革命"遗产,采取必要的行为措施,是走出地理学公众认同危机的主要途径。  相似文献
3.
对“公众科学素养调查”部分数据的再思考   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
佟贺丰 《科普研究》2007,2(4):34-37
本文主要针对中国和美国近年的"公众科学素养调查"的部分数据,从中挖掘一些值得反思的内容,为我国的公民科学素质行动计划和科学普及工作提出一些建议。  相似文献
4.
国家创新系统视野中的科学传播与普及   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
从国家创新系统的视角,对知识传播本性、知识传播机制、知识传播与全民科学素质建设等问题进行了尝试性探讨。  相似文献
5.
“草根科普”与“科普创新”   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
汪志 《科普研究》2011,6(2):94-96
对"草根科普",有人认为:"大概是与政府行为的各种科普活动相对而言。从建国伊始,我国的科普工作就被纳入政府工作之中,文化部科普局、中华全国科学技术普及协会、中国科协先后承担全国科学普及组织工作。随着改革开放的步伐,中国科普作家协会、科普研究所陆续成立,一大批专门从事科普创作的专业人士聚集一堂,几十年来创作了大量让  相似文献
6.
基于公共传播理念的科学普及   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
翟杰全 《科普研究》2010,5(3):44-47
科学的传播和普及与科学具有同样悠久的历史,但人们真正注意到科学普及现象并尝试使用专门术语来称谓它,则已经到了19世纪。与“普及”对应的英文“popularize”一词出现于18世纪末期,意思是“使……通俗化”,联合国教科文组织在其1986年出版的刊物《斟学对社会的影Ⅱ鼢序言中说:“这个词(popularize)最早用于1797年,  相似文献
7.
《激光杂志》1980,1(2):31-31
重庆市激光学会于三月二十一日在枇杷山公园召开了第一届第二次理事扩大会议,到会的除全部理事外,各专业委员会负责同志也都出席了会议。与会同志首先认真地学习了于光远同志关于“充分发挥科学技术群众团体在四化建设中的作用”的报告,并围绕学会八0年的学术交流、科学普及,培养激光技术队伍、进一步作好组织发展工作,  相似文献
8.
400多年前,西方近代科技文化通过澳门传入中国内地。天主教传教士在传播宗教文化的同时给中国带来了西方天文、数学、地理等科学技术知识。当时澳门成为中国甚至远东地区的文化传播中心。具有多元文化背景的澳门涌现出众多活跃民间社团组织。它们对促进澳门在新纪元的发展发挥着重要的作用。然而旅游博彩产业的快速发展对年轻一代健康成长的影响应予以重视,澳门科普教育工作任重道远。  相似文献
9.
科学普及是劳动分工-社会分化的产物。劳动分工-社会分化孕育、造就出科学家阶层。自18世纪科学家作为一个社会阶层形成以来,将科学知识、科学精神向社会公众宣传、普及是科学家的重要社会职责。随着社会进步、信息和知识的增长,科学普及的作用日益重要。它可以缓解信息、知识分化的负面影响,是消除知识贫困的有效手段、途径,是社会整合不可缺少的重要社会基础。科学普及既是科学发展观的重要组成部分,也是落实科学发展观的重要的社会行动。科学普及是社会交往的重要形式,只有疏通科学普及社会渠道,让广大社会公众理解科学,才能实现科学的本体化和社会价值。  相似文献
10.
台湾的科学普及运动,都透过平面出版的形式来展现,有过4波巨大的浪潮。这种经验有值得海峡两岸四地省思之处。第一波是1970年《科学月刊》创刊,高举“让科学说中文”的大旗。第二波是1983年的《牛顿杂志》登陆,标榜“开启图解科学新页”。第三波是1991年天下文化“科学文化”书系的建立,把温温热热的“典范科学家”带入冰冰冷冷的“科学典范”中,开始了科学与人文的对话。第四波从1998年起,各大出版社纷纷跨入科普出版领域,盛况空前;持续到2002年,更出现两本科普杂志《科学人》(ScientificAmerican的繁体中文版)及《科学发展月刊》(由台湾的“国科会”主办)。近乎每隔10年,科普运动的浪潮就爆起一声拍岸巨响。可是,蒙昧的岸石并不见裂痕,只是微微松动。所幸巨浪过后,余波仍然不息,继续拍打岸边,只是力道渐弱。现阶段的科学普及工作,就平面出版的领域而言,有以下当务之急。(1)重新定位“科学普及”的核心对象。是漫天撒网,遍及社会大众?或是只针对学生,而且是精英学生?还是只想跨越学门藩篱,仅供学术社群内部交流?“科学普及”的对象不同,诉求与做法就应当有差别。(2)报纸、周刊、月刊、书籍等平面媒体,性质有异,传播速度也不相同。须各尽其责,共同推动科普。(3)严守科学立场,不要宣扬伪科学。(4)重视翻译,重视写作技巧。(5)尊重美术设计、广告、行销、财务等等专业,群策群力。(6)大学出版社最靠近丰沛的学术资源,应该参与科普运动。  相似文献
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