全文获取类型
收费全文 | 11094篇 |
免费 | 173篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
电工技术 | 879篇 |
综合类 | 1407篇 |
化学工业 | 799篇 |
金属工艺 | 47篇 |
机械仪表 | 140篇 |
建筑科学 | 2639篇 |
矿业工程 | 47篇 |
能源动力 | 2篇 |
轻工业 | 615篇 |
水利工程 | 35篇 |
石油天然气 | 72篇 |
武器工业 | 10篇 |
无线电 | 728篇 |
一般工业技术 | 515篇 |
冶金工业 | 290篇 |
自动化技术 | 3081篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 186篇 |
2022年 | 200篇 |
2021年 | 464篇 |
2020年 | 545篇 |
2019年 | 919篇 |
2018年 | 262篇 |
2017年 | 439篇 |
2016年 | 424篇 |
2015年 | 551篇 |
2014年 | 1225篇 |
2013年 | 912篇 |
2012年 | 711篇 |
2011年 | 915篇 |
2010年 | 821篇 |
2009年 | 667篇 |
2008年 | 570篇 |
2007年 | 356篇 |
2006年 | 175篇 |
2005年 | 180篇 |
2004年 | 180篇 |
2003年 | 193篇 |
2002年 | 114篇 |
2001年 | 118篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
徐纯森王丽艳张翠芳李红彪周欣欣 《无线互联科技》2022,(8):136-137
移动学习的新时代正式到来,各高校移动数字教育体系建设不断转型升级,移动学习技术为高校教育教学模式实现转型提供有利条件,移动学习已发展成为高校教育发展的新阶段。文章提出一种基于移动学习的实践——接受式生产实习教学模式,模式充分符合高校教学发展主要特征,更适合生产实习。 相似文献
4.
针对纺织工程中外合作办学模式下的《纺纱综合实验》课程现状和存在的问题,原有的课程体系已经不能适应其教学模式的要求,根据中外合作办学的特点和要求,从《纺纱综合实验》课程教学的内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行了教学改革实践和探索,以提高学生学习的积极性和主动性,形成师生间良好的教学循环,全面提高教学质量和效果. 相似文献
5.
6.
针对化学专业仪器分析课程教学中存在的学生基础薄弱、教学模式固化、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题.在教学内容、教学模式、理实衔接和考核方式上进行了课程改革初步探索.提出了优化课程内容,突出教学重点;依托线上课程教学资源库,创新教学模式;强化理论和实践衔接,提升教学质量和多元化考核的措施,为今后进一步深入的课程教学改革奠定了基础. 相似文献
7.
8.
国家对环保行业的重视,也使得市场对环保类人才的需求非常迫切.由于环境问题的复杂性、持续性和广泛性,环境工程专业的技术人才须具备较强的解决各类复杂问题的能力,目前这类人才依然十分缺乏.高校作为培养这方面人才的机构,更要注重环保行业应用型人才的培养,这意味着必须提高环境工程专业学生的综合能力.《水污染控制工程》是环境工程专业的一门必修课,专业性和综合性强,在培养应用型人才上具有很大的指导意义.本文从教学方法、教学内容、实验课、理论课与工程实践课的结合及考核方式五方面探索教学改革与工程应用的可行方法. 相似文献
9.
10.
刘先花 《数字社区&智能家居》2020,(9):108-110
该文以吉林省经济管理干部学院数字媒体应用技术专业的《动态网站建设》课程为研究对象,在分析Web前端职业资格证书标准的前提下,从分析课程目前存在的问题入手,结合职业资格证书标准重新规划课程的教学内容,采取"线上线下、课前课后全方位立体互动式"的教学模式,充分利用微课、短视频、学习单、学习网站、论坛、扩展阅读资料等资源,实现重点知识"三重练、随时测"、难点知识"我讲、你讲、他讲+回放"等教学方法,提高课堂有效性,从而提高人才培养质量,实现与企业的对接。 相似文献