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1.
土木工程施工课程作为土木工程及工程管理专业的学科基础课和核心专业课程,在疫情防控期间"停课不停教""停课不停学"的要求下,通过线上平台进行授课。由于土木工程施工课程内容庞杂、综合性强、实践性强,且章节之间关联性较弱,探究既能使学生快速适应,又能保证教学质量的在线教学方法至关重要。以华南某高校土木工程施工课程为例,基于中国大学MOOC、建筑云课、腾讯课堂、QQ群等线上平台讲授教学内容,并运用问卷调查对课程线上教学效果进行评价。结果表明,线上教学为学生提供了丰富灵活的学习方式,显著提高了学生的自主学习能力,扩大了学生的知识面,达到了较好的学习效果。  相似文献   
2.
3.
调洪演算是南水北调中线工程总干渠设计的重要内容。根据总干渠陶岔-沙河南段的洪水特性,对交叉河流进行了单独河流的调洪演算,并对部分河流进行了一维串流调洪演算的洪水位复核。一维串流调洪演算模型结构简单,概念清晰,计算结果与实际情况比较吻合。实践证明,可以将其作为一种简单有效的串流调洪计算方法。  相似文献   
4.
多带OFDM-UWB系统峰均功率比降低方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对多带OFDM—UWB信号存在高峰均功率比的问题,提出了利用扩展与交织降低系统信号峰均功率比的方法。该方法通过对传输数据进行正交扩展与交织,使得进入多载波调制的数据趋于高斯分布,减小了传输数据自相关函数的旁瓣峰值,降低了OFDM-UWB信号的峰均功率比。由于采用正交矩阵进行扩展,扩展前后的数据传输速率保持不变。仿真结果表明,扩展与交织可以有效地降低信号峰均功率比2-5dB左右。同时该方法还具有抗窄带干扰的鲁棒性。  相似文献   
5.
《电信网技术》2006,(4):39-41
自20世纪90年代以来,在网络融合、业务融合的发展趋势下,VoIP技术领域十分活跃,技术发展很快,成为电信界和互联网界共同关注的热点领域。IP电话(VoIP)泛指利用IP网络协议,通过IP 网络提供或通过PSTN网络和IP网络共同提供的一种电话业务。目前,VoIP技术标准体系还在不断发展之中,尤其是电信领域的IMS体系和互联网领域的P2P技术为VoIP研究带来了新的活力,必将对 VoIP的技术发展产生重要影响。在技术标准快速发展的情况下,VoIP业务的实现方式多种多样,各种解决方案层出不穷,市场竞争十分激烈。北电网络基于自己一个多世纪来的通信经验和对VoIP技术的独到理解,推出了自己的VoIP解决方案,并在众多厂家中脱颖而出,成为第20届都灵冬奥会的语音通信服务提供商,成功地为这一全球瞩目的体坛盛会提供了可靠和安全的语音通信服务。北电网络的成功经验为国内运营商、通信设备制造商提供了参考,对于VoIP技术发展和市场繁荣具有积极意义。  相似文献   
6.
MC求助热线     
《微型计算机》2006,(36):125-125
MC315求助热线的一年 2006年,《微型计算机》求助热线收到读者来信求助累计1346封…… 2006年,《微型计算机》求助热线处理有效读者求助累计842人次…… …… …… 2007年,以上数字还将继续刷新…… 2007年,《微型计算机》将一如既往地为读者和厂商牵线搭桥,成为您知心的“售后专家”。[编者按]  相似文献   
7.
《通信世界》2006,(4B):2-2
为了更加及时、深入和广泛地报道通信行业技术和产品发展的各个方面,充分交流通信网络建设、管理、维护和运蕾的思路、经验和问题,研究通信领域各种产品市场发展的态势,“产品与技术”版将对栏目进行全新设计。  相似文献   
8.
韩群 《通信世界》2006,(28B):14-15
近日,IBM在广西桂林美国的漓江之畔隆重召开了题为“心无旁骜,高枕无忧”的IBM System z系列大中华区用户大会。来自IBM的战略及技术专家和与会的System z系列用户就数据海量增长、安全需求提高、数据集中管理、复杂任务处理和IT能源成本不断上升的现状和挑战,围绕重塑主机角色、主机时代回归等话题进行了广泛、深入的探讨。IBM系统与科技事业部System z系列全球销售副总裁Robert J Hoey先生、IBM系统与科技事业部System z系列大中华区总经理杨宇先生、IBM大学合作部大中华区总经理邱晓萍女士以及数位IBM System z系列的技术专家共同出席了用户大会.  相似文献   
9.
《通信世界》2006,(17B):22-22
全球电信业正面临着巨大的变革,下一代通信的业务模式更为灵活,网络更为开放,所依赖的网络也更加复杂,更加脆弱。同时,飓风,网络破坏,病毒袭击等从而使人们对网络的安全性和业务连续性提出了更高的要求。今年的世界电信日将主题定为“让全球网络更安全”,这表明人们对网络的安全性给予了前所未有的关注。  相似文献   
10.
远程教育     
远程教育就是利用现代通信、计算机网络、多媒体等多种技术通过多种网络和设备以一定的业务组织形式完成远距离教学的活动。  相似文献   
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