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以经典电路实验课程《RC过渡电路性能的验证》为例,给出了其翻转课堂教学模式的设计。课前以网络平台为载体推送学习资料,课上测试合格的学生才被允许进行实验,实验前给出启发式问题,实验后组织学生分组讨论,教师可针对学生的学习情况进行个性化指导,实现了自主学习+沉浸性操作+个性化教育的学习模式。教学实践情况表明,翻转课堂有效解决了实验学时不足的难题,效果良好。  相似文献   
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本文介绍显微录像技术应用于马达体外运动研究 ,特别是光钳技术与显微录像技术结合所发展起来的单分子马达运动研究的进展  相似文献   
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