钢板桩垂直护岸结构的反演分析及实测研究

以钢板桩+锚杆作为护岸结构的苏南运河常州西段"四改三"航道升级改造工程为实例,通过反演分析得到合理的土体计算参数,同时在反演分析的基础上,引入动态反演分析的方法,结合工程实际,对施工过程中的三个主要阶段逐次进行分析,并与现场实际监测位移值进行对比分析,为每一个阶段的变形提供可靠保证。对比结果表明模拟值与实测值吻合较好,表明反演结果是可信的,可为类似的工程提供参考。     

基于图形图像处理教学导入慕课的研究

近年来,随着计算机图形技术的发展,社会上针对图形图像处理技术人才的技能要求日益增加,而传统的课堂教学模式已经显得有些过时,无法再适应新时代下图形图像处理技术人才的培养需求。而为了面对这种状况,将慕课内容加入图形图像处理课程的教学环节当中,成为一个有效的方法。文章针对慕课加入课程环节的优点和效果,进行有关理论的分析,探索使用慕课加强教学效果的途径。     

电子信息类核心课程线上教学模式改革与探索

新冠肺炎疫情给课程教学的信息化改革提出巨大挑战。针对特殊时期停课不停学的要求,分析了信号与系统的课程目标和课程内涵,结合线上教学特点,从课程建构、线上教学组织与教学效果评价等方面形成了完整的线上教学设计模式。经过疫情期间的线上教学实践发现,线上教学模式集成慕课、直播教学工具、移动端平台的优势,切实提升了线上教学效果,基本达成了既定教学目标。后疫情时代,构建线上线下相结合的混合式教学将是课堂教学改革的重要趋势。     

《工业企业防火》混合式教学的思考

工业企业防火是消防指挥专业的核心课程之一。按照传统的教学方式教学存在教学形式单一、教学效果不好的缺点。而消防专业的慕课改革还处于起步阶段。全部实现慕课教育需要巨大的工作量且无法针对学员的特点因材施教。结合工业企业防火课程的特点,提出了混合式教学。将一部分课程做在线课程,另一部分进行面对面的教学。可以为在校学员提供指导,为学员毕业后回炉复习提供平台,更为消防安全知识的传播创造良好的环境。同时创新人才培养模式,为创建一流院校打下良好的基础。