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科学家向青少年传播的典型研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
通过国内外相关个案研究的梳理,以及在对作为传播者的科学家群体和作为受众的青少年群体进行小范围问卷调查的基础上,本文就科学家向青少年传播的内容、形式、目标、效果和相关因素等进行了分析和探索,力图为科学家向青少年进行科学传播提出带有规律性的参考建议。  相似文献
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多年来新疆师范大学以“大科普”作为建设理念,结合民族地域特色和学科资源等优势、多方面开展了面向青少年的科普教育,2002年新疆师范大学被批准为“新疆维吾尔自治区青少年科普教育基地”,2004年被评为“自治区优秀青少年科普教育基地”。本文从组织机构建立、整合资源优势、科普教育针对性、实施措施等方面阐述了新疆师范大学在多年实践中的经验和启示,以期为其他少数民族地区开展类似工作提供借鉴。  相似文献
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在回顾青少年科学工作室的发展历史,以及对青少年科学工作室的界定和宗旨进行探讨的基础上,本文以对近百个青少年科学工作室的深入调查为依据,力图全面、客观地描绘出我国校外青少年科学工作室的现状和作用,及其未来的发展方向。  相似文献
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