包装设计课堂教学与社会实践

高校艺术设计专业的培养目标是以就业为导向,以能力培养为本位,突出"实际、实用、实践"等教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。包装设计课程是装潢专业的的主干课程,其教学宗旨是通过工作岗位分析,针对高职学生的基础,制定人才规格,通过课堂     

传统吉祥图像的特征及其在现代包装设计中的元素价值

中国传统吉祥图像凝聚了中华民族几千年的智慧精华,同时也体现出了华夏民族所特有的艺术精神,是中华民族传统文化的重要组成部分。传承与发扬它,把其精神元素融入现代包装设计之中,必定会使其更具文化性与社会性,更能体现其民族传统文化精神。     

雀替的艺术特色探研

雀替在数百年的发展过程中，经历了外形、工艺、装饰，色彩的多种变化，逐渐由一个单纯的力学构件变成了力学与美学的统一体。雀替雕饰不仅是可欣赏的建筑木雕艺术品，还有着更深厚的意义和丰富的文化内涵。     

论礼品包装设计的情感传达

礼品包装的情感传达强调一种人性化的沟通与交流,它体现了“以人为本“的精神实质,并要求从包装的设计上体现对人性的尊重与关怀,营造出一种和谐、舒适的文化氛围。     

解读平面设计中笔墨的含蓄美

中国的设计与造物自古便与中国绘画、书法、诗文有着密不可分的关系。运动生成变化的自然规律造就了中国设计艺术以流动折转的线条和水墨色彩舒缓的韵味来感叹生命之无限。道生万物，万物载道，以万物之理见万物之宗，意即“载道”实为有理，有理实为“载道”，“文以载道”是以载其根本之道。中国文化如此，中国设计艺术则以较为明确直观的方式，     

包装设计课堂教学与社会实践

高校艺术设计专业的培养目标是以就业为导向,以能力培养为本位,突出“实际、实用、实践”等教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。包装设计课程是装潢专业的的主干课程,其教学宗旨是通过工作岗位分析,针对高职学生的基础,制定人才规格,通过课堂教学与社会实践的整合研究,培养学生的设计能力和创新意识,拓宽他们的知识面,适应新挑战、适应时代的发展,以便更好的服务于社会。课程目标分析：     

川中-川东地区下二叠统茅口组二段白云岩发育规律研究

结合四川盆地3 000 km地震剖面实际资料和1 200口井钻井资料,从典型井和典型区块研究出发,地震与地质相结合,研究了川中-川东地区下二叠统茅口组二段白云岩测井、地震等响应特征,寻找茅口组二段白云岩分布的规律。研究结果表明,当茅二a段发育白云岩时,白云岩底界在地震剖面上具有弱-较强反射特征,白云岩发育区呈北西-南东向展布,靠近泥岩发育区左侧边界是白云岩储层发育的最有利区。四川盆地下二叠统茅口组白云岩分布呈条带状大面积分布,勘探潜力巨大,为下一步勘探的接替目标。     

微测井非爆炸震源激发技术的研究与应用简

微测井是获得近地表结构直接而有效的手段,基于当前通用的非爆炸激发震源,通过对震源类型的深入分析和对比试验,提出了采用锤击震源代替爆炸震源进行微测井资料采集的方法,在此基础上,进一步优化震源参数,使其在生产中得以广泛推广和应用,从而根除了微测井资料采集爆炸作业风险,节约了生产成本,也保障了生产质量。图8表1参5     

论礼品包装设计的情感传达

礼品包装的情感传达强调一种人性化的沟通与交流，它体现了“以人为本”的精神实质，并要求从包装的设计上体现对人性的尊重与关怀，营造出一种和谐、舒适的文化氛围。     

概念包装设计的创意思维解析

目的对概念包装设计的创意思维有效应用进行分析。方法以创意思维为切入点,运用案例对概念包装设计的创意思维特征以及表达进行剖析,阐明了创意思维在概念包装设计过程中的核心地位。结论引导设计师在有效思维模式下进行概念包装设计。