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1.
目的 对常用的0201型瓦楞纸箱进行生命周期环境影响评价,并对不同回收处理方案所得的环境负荷进行比较。方法 应用生命周期评价理论和SimaPro 8.5软件,采用Eco-indicator99生态指数分析法对瓦楞纸箱从原料获取、生产、运输、使用到废弃处理整个过程进行环境影响评价。结果 当回收利用率达到70%时,每功能单位的瓦楞纸箱全生命周期产生的环境负荷的单一值为8.91,其中生产阶段所产生的环境负荷最大,约为3.39;运输阶段次之,约为2.89;废弃阶段为2.63。当回收利用率仅达45%时,每功能单位瓦楞纸箱的环境负荷增加至9.33,相较之下环境负荷增长了4.71%。结论 提高瓦楞纸箱的回收利用率将有助于降低对环境的负面影响。  相似文献   
2.
学习迁移的研究是整个学习理论研究的一个重要组成部分,不仅有助于深入了解人类学习的实质和规律,还有助于指导学习者和教育工作者改进自己的学习和教学,促进知识的最有效的迁移。本文介绍了学习迁移的概念,简单介绍了早期迁移理论,重点评论了学习迁移的现代理论,以期对教学研究有所裨益。  相似文献   
3.
教师专业发展已经成了教师教育改革的一个重要取向.从国内外关于教师专业发展模式的研究和实践来看,当前的教师专业发展尽管采取了群体的形式,但群体的特性并没有在其中发挥作用.本文借用组织记忆机制理论为支撑,从群体发展的角度来思考教师专业发展的新模式,把组织记忆机制,信息技术应用与教育教学实践有机地结合在一起,构建了教师群体专业发展系统及其应用模式.  相似文献   
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