女人体

<正>~~     

试论风景写生对色彩教学的意义

色彩在当今的美术学院教学体系中占据着重要位置,但是目前大部分的课程设置仍然是以静物、头像、人体为主的画室内写生,风景写生只占色彩教学课程中的次要位置,只是对整个色彩教学的补充。但笔者在带学生下乡进行风景写生过程中得到的体会是:学生的精神状态极好,对于知识的吸收好过在画室内写生,作业有意想不到的亮点。这不禁让人思考:是哪种力量使他们发生了变化?相对于室内写生的色彩教学模式,风景写生只是作为补充还是可以成为另一股生力军?从教学的角度出发,风景写生在哪些方面具有室内写生不可替代的作用呢?文章试图从色彩的生动性、身体的在场性及绘画的鲜活性三个方面来阐述。     

你、我、他·梦

<正>每一个人都有梦,在梦里扮演着另一个自己。角色的不同,所面临的事情也是千变万化。每个人总是会执著自己的梦,不管梦会给自己带来什么,总是信心百倍地等待那希冀的结果。一个甜美的梦,能把人带到理想生根发芽的地方,享受纯洁、酣畅、交融的美。在这个时候,谁也不希望梦再有什么变化,希望梦在此停留到永远。     

论色彩在现代雕塑中的运用

色彩具有象征意义,给人以美的享受,构成语义的传达。雕塑作品的色彩是形体与空间的桥梁,能够抓住人们的视觉注意。色彩在现代雕塑中起着举足轻重的作用,推动其不断向前发展。     

浅析美术馆场域内的艺术生态重构——以“首届亚洲双年展:影像中的亚洲时间”为例

对读图时代的思索加上所接受的美学教育使笔者时常有所好奇,在当下的科技生活中,愿意接受艺术信息的公众似乎随时随地都能阅读海量的资讯,艺术作品早在大地艺术出现时就开始有了反美术馆的倾向,民间美术馆、画廊及各种新型业态更是如雨后春笋般涌现出来,这一切好像都在弱化公立美术馆的作用和自身价值。但从广东美术馆主办的首届亚洲双年展的受欢迎程度来看,好像现实又并非如此。笔者以自身的视觉经历为切入点进行探讨:作为文化发生场的美术馆如何在当代艺术的生态语境中完成从缺位到回归的过程,从传统到当代过程中美术馆如何捍卫自身价值,又如何在信息洪流中吸引公众拥抱美术馆。     

高校日常思想政治教育的会谈语言艺术

会谈是日常思想政治教育的一项经常性的工作.会谈不是一般的闲谈,而是思想政治教育者为了解思想情况或解决思想问题而进行的一种正式谈话.高校思想政治教育的效果与会谈过程中的传递艺术有直接的关系.所以,教育者必须掌握会谈语言的基本要求和会谈的基本语言,以使受教育者心理处于最佳接受状态,从而达到思想政治工作的目的.     

艺术院校中国近现代史纲要教学方法改革探析

艺术院校在实施中国近现代史纲要教学时,往往忽略了自身学生的特质,致使教学实效不尽如人意。文章提出中国近现代史纲要教学的三大方法——传统文化教学法、艺术作品教学法、艺术案例教学法,阐述三大教学方法的必要性,并探讨如何实施三大教学方法,以此为契机,提高艺术院校思想政治理论课的实效性和针对性。     

浅谈西藏色彩特征

西藏因独特的地理人文环境,在长期的色彩艺术活动中形成了自成系统的用色理论和标准,反映了藏族人民的民俗审美观念和对传统艺术活动习俗的传承。文章通过对西藏矿物颜料有针对性的分析,发掘其呈现的特征和承载的特殊意义;归纳总结唐卡的用色习惯,分析色彩在西藏的实际生活中的应用特征,使人们理性认识藏族人民创造的色彩艺术成果,并从色彩风格形成的原因出发,探讨如何通过合理的方式将其更好地融合和运用到现代设计的色彩文化中。     

日本传统“和纸”现代设计的启示

近年来,传统文化进入设计界视野并逐渐受到关注,但关于在继承和发扬传统文化的同时提升现代设计的价值的观念与方法的探讨刚刚开始。通过研究日本传统"和纸"的现代设计案例,尝试归纳出相应的观念、方法以及原则。     

新时期高校美术教育信息化教学探究——评《美术信息检索》

<正>信息化背景下,各种新媒体应运而生,其在教学中的优势逐渐被人们所认识,并被广泛地应用于各科教学中。高校美术教育应用新媒体技术,不仅丰富了教学内容,更创新了教学形式,对于高校美术教育的发展具有重要的意义。基于此,将新媒体积极应用于美术教学,强化高校美术教育的改革,是当前高校美术教育创新发展的重要任务。由邓珞化、黄清、郭映红编著,高等教育出版社于2006年出版的《美术信息检索》一书,可作为高等院校美术类专业的文献检索课教材,也可供各类研究人员作为自学、科研的参考书。