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随着科技和文化领域的融合持续深入,计算机网络、虚拟仿真等现代技术对教育教学全过程的渗透日益显著,在育人观念、教育模式、教学手段和效果评价等各个环节,不断对传统教学模式形成冲击.美术类专业具有自身鲜明的特色和规律,因此,其基于虚拟仿真教学体系的实验教学中心建设,不可简单地借鉴或采取"拿来主义",必须根据专业特征和高校自身的人才培养定位,做好科学布局和系统规划. 相似文献
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德国产品享誉世界并引领潮流的原因在于其强大的制造能力与完善的工业体系,其内在动力是工匠精神。德国工匠精神的产生经历了屈辱记忆、觉醒蜕变、潜心制造、渗入基因的过程,呈现出了严格严谨、耐心专注、品质至上、追求卓越等基本特征。德国"工匠精神"是其长期历史进程中文化、制度、经济、社会、教育等要素共同作用的结果,已成为其国家、企业界及技师、工人的内在信念与自律准则,融进了民族的血液。本文结合德国制造业产业成功经验,分析了德国工匠精神产生的历史背景和形成机制,从而对未来我国推动产业的转型升级具有借鉴意义与指导作用。 相似文献
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根据应用型高校的培养目标是培养创新能力强的工程技术人才以及化工原理自身过渡性课程的特点和其在工程学科中所起的重要作用,分析了造成当前在化工原理课程中学生普遍认为的涉及单元操作较多、内容庞杂、原理较难、计算公式繁琐等问题的原因,并针对这些原因对改革化工原理课程的教学方法进行了探讨,提出了几点改进教学方法的途径。 相似文献
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