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1.
儿童产品的人性化设计   总被引:14,自引:14,他引:12  
罗碧娟 《包装工程》2006,27(1):213-214,217
研究了儿童的特点及分析儿童产品的现状,论述了对儿童产品进行人性化设计的必要性.在人性化设计理念的基础上,提出了对儿童产品的人性化设计原则;同时通过具体的实例论证人性化设计原则在儿童产品设计中的重要性.  相似文献
2.
儿童产品开发的创意性需求设计研究   总被引:6,自引:6,他引:0  
梁嘉  熊青珍 《包装工程》2014,35(18):68-70
目的研究儿童产品开发中的设计创意需求。方法从儿童产品开发的创意性需求设计的意义入手,分析了儿童产品开发的创意性需求设计现状以及儿童的年龄阶段与产品开发的创意性需求的关系。结论通过具体的案例分析,提出了儿童产品开发的创意性与其他设计原则的关系。  相似文献
3.
儿童户外公共娱乐设施的人性化设计研究   总被引:6,自引:6,他引:0  
张婉璐  朱立珊 《包装工程》2014,35(6):122-125
目的研究儿童户外公共娱乐设施的人性化设计。方法通过国内外资料分析、用户调研、访谈等方式,对儿童行为发展和心理诉求以及儿童户外公共娱乐设施状况进行研究。结论人性化设施设计在儿童户外公共娱乐设施设计中具有重要性,儿童设施设计要遵从针对性、功能性、创新性和无障碍性4个方面的设计方法。设计师在制约环境中应对设施进行优化改良,提升设施设计的人性化程度,促进儿童的身心健康发展。  相似文献
4.
模块化设计方法在儿童家具设计中的运用   总被引:5,自引:5,他引:0  
结合儿童家具"moving sunshine"的设计实务,分别从儿童产品本身的特点、模块化设计方法分析、模块化设计在案例上的设计点这3个方面来探索模块化设计方法在儿童家具设计上的应用,呈现了模块化设计在儿童家具研发上的重要性,及其作为一种设计方法在儿童产品设计领域运用的优势点。  相似文献
5.
可成长性的儿童家具设计研究   总被引:5,自引:5,他引:0  
王晓瑜 《包装工程》2014,35(16):50-52,81
目的设计出更能切合儿童生理和心理发育特点的富有多种变化的家具。方法介绍国内外儿童家具的发展现状,分析可成长性家具的主要特点,在此基础上,提出可成长性家具的设计方法和设计原则。结论可成长性家具对儿童的生活有着积极的影响,使儿童智力发育的不同阶段有了新的提升途径,更好地满足了儿童的心理年龄。  相似文献
6.
面向弱势群体的人性化产品设计   总被引:4,自引:4,他引:0  
以残疾人、老年人以及儿童为主要研究对象,分析其各自的生理及心理特征,提出针对不同弱势群体的产品人性化设计的方向.为人性化设计在设计领域的更广泛应用提供有力指导.  相似文献
7.
儿童家具的延展性设计研究   总被引:4,自引:4,他引:0  
秦旗  尹欢 《包装工程》2013,34(18):17-20
以当前市场上的儿童家具无法满足学龄儿童身心迅速发展的现状为启示,将“延展性”理念融入到儿童家具的设计中。论述了儿童家具延展性设计的必要性,并在此基础上,提出了解决儿童家具结构延展、功能延展、材质延展3 个方面的创新设计的思路与方法,从而帮助设计师在制约环境中进行创新,设计出能够陪伴儿童从幼年走向学龄时期的可成长型家具。  相似文献
8.
基于一物多用理念的儿童家具设计   总被引:4,自引:4,他引:0  
汤浩  王静  谌涛 《包装工程》2014,35(2):24-27,31
目的研究儿童家具的设计方法。方法通过分析一物多用的理念、方法以及儿童家具的设计特征,找出两者在成长性、玩具性及低碳环保等方面的契合点。结论提出4种基于一物多用理念的儿童家具设计方法,即功能转换法、空间集成法、模块分解法以及形态仿生法。一物多用在儿童家具设计中十分有用,这不仅是一种设计方法,更是一种值得推广的理念,从功能、尺度、放置空间、使用时间及频率等角度,可以重新考量周围的产品。  相似文献
9.
儿童数字读物的界面设计风格探析   总被引:4,自引:4,他引:0  
韩静华  马丽莉 《包装工程》2014,35(20):83-86
目的探析儿童数字读物的界面设计风格。方法分析了儿童的阅读习惯与偏好,概括了儿童类数字读物的发展与特点,根据界面元素的差别对儿童数字读物的界面设计风格进行分类,探讨了各种设计风格的特点与适用方面。结论儿童喜欢鲜艳的色彩、丰富的想象和可爱的卡通角色,这些喜好影响了儿童类数字读物的界面设计风格;根据儿童类数字读物的界面元素的差异,儿童类数字读物的界面设计风格大致可以分为简洁平面型、真实模拟型和艺术绘画型3类。  相似文献
10.
儿童智能玩具中人机交互设计探讨   总被引:4,自引:4,他引:0  
潘明歌 《包装工程》2014,35(8):70-73
目的探讨人机交互设计在儿童智能玩具中的应用。方法以"会说话的汤姆猫"为研究对象,对"会说话的汤姆猫"人机交互方式的设计与实现进行研究,从语音识别、肢体触碰、图像交互及数字交互等人机交互中常用的方式研究儿童智能玩具的应用,实现儿童智能玩具的人机交互。结论"会说话的汤姆猫"在语音识别、肢体触碰等方面均作出了正确的回应,与预期效果一致。  相似文献
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