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1.
基于视觉思维的信息可视化设计   总被引:9,自引:9,他引:0  
许世虎  宋 方 《包装工程》2011,32(16):11-14,34
结合体验经济背景下的信息可视化发展特点,从信息用户的角度探索提高可视化服务质量的方案,通过分析用户在可视化终端进行视觉思维活动时各阶段的认知任务,提出从注意、意识、记忆3个关键点入手来优化信息可视化设计,进而为信息可视化在视觉传达设计以及视觉效果评价方面的研究提供有益的建议。  相似文献
2.
产品界面设计中的信息同构   总被引:6,自引:6,他引:0  
王坤茜  林捷晖  徐人平 《包装工程》2006,27(3):151-152,164
界面是人机信息交流的平台,产品界面设计应准确、快速地在设计师和消费者(使用者)之间传递信息,做到信息同构,让消费者准确接收和理解设计师的设计意图以及正确使用产品,在设计师与消费者之间形成心理上的有关产品功能、审美意识等交流.从认知心理学、人机工程学、产品语意学的角度出发,研究产品界面设计中的信息同构问题,为产品界面设计中的信息传递和处理提供依据.  相似文献
3.
当代商业广告平面设计风格探析   总被引:2,自引:2,他引:0  
当代商业广告平面设计风格,从表达方式看可划分为豪放型与婉约型两类.以消费者认知心理学角度为切入点,对这两种风格作用于消费者心理因素方面所产生的异同影响做了详细分析与比较,并给出两种风格的特点及适用范围.  相似文献
4.
基于认知心理学解析普通商品向旅游商品的转换   总被引:2,自引:2,他引:0  
张健伟  杨 波  王 蕊 《包装工程》2011,32(20):61-64
以认知心理学为基础,通过对旅游商品认知特点和旅游商品认知过程的深入分析,阐述了普通商品与旅游商品的相互关系,进而论述了影响旅游商品认知的4个因素:地域文化、主题、符号和设计方法。在此基础上,提出了根据旅游商品的认知特点,通过搜集、整理与创造将地域文化特征转化为可视符号,并将其融入普通商品中进行旅游商品设计开发的可行性与合理性,并通过设计实践进行了探索性的尝试。  相似文献
5.
本文通过简要介绍多元智能理论,然后以多元智能理论为指导,融合建构主义和认知心理学理论,结合多媒体和网络技术的特性,来设计网络学习环境。最后,深入地分析以多元智能理论为指导设计的网络学习环境的启示和价值。  相似文献
6.
当代认知心理学的研究成果对指导教与学的过程,提高教师的教学质量和学生的学习效率有重要启示。"给人以鱼,不如授人以渔"。在教学中不仅要传授知识,更重要的是要教给学生正确的科学学习方法,提高获得知识的能力。结合多年《分析化学》的教学实践,就怎样使学生掌握科学的学习方法,谈一些自己的体会。  相似文献
7.
在解读这本《情感化设计》之前,编辑先介绍一下本书的作者唐纳德·A·诺曼,诺曼是一位享誉全球的认知心理学家。他不仅是美国西北大学计算机科学、心理学和认知科学的教授,加利福尼亚大学圣地哥分校的名誉教授,同时还是尼尔森·诺曼集团的联合创办人和灵魂人物,苹果公司先进技术组的副总裁和一家远程教育公司的管理者。他所阐明的以人为本的设计原则已深入人心,他所写的《设计心理学》已成了设计人员的必备经典。  相似文献
8.
TC(Technical Communication)技术,又称为技术交流,在国外已有30多年的发展历史,而在国内则处在起步阶段。今天的“技术信息TC技术的特点就是它不是学术范畴的理论知识,而是在实践中总结出来的。因此,作为中国家电的龙头企业,通过此次对使用说明TC技术信息的改善研究实践,在提升自身品牌形象、提高产品服务标准的同时,为国内的TC技术研究积累了一定的经验。  相似文献
9.
陈昭霓 《包装工程》2017,38(16):30-33
目的 研究认知心理学在UI数码媒体界面设计中的应用。方法 通过对认知心理学规律的科学分析,来对UI数码媒体界面设计的现状进行研究。结论 信息传达的方式各式各样,在UI界面设计中,常见的信息传达要素有文字、图形图标、颜色、影像、语言、声音等,无论用哪种信息传达手段,都应该将抽象的信息转换为直观、形象、准确的符号语言,使用户能够按照符号线索搜寻或接收到所要了解的信息,这个过程越简单容易,UI界面用户受到的挫败感越低,获得信息的满足感就越强烈。UI界面设计除了考虑人的生理和行为机能之外,还要使产品的设计符合用户的心理认知,甚至需要尽一步地满足用户的高层次需求,即情感互动、审美品味、文化归属和附加价值需求等。  相似文献
10.
杨玲  杨牧梦 《包装工程》2018,39(2):259-263
目的 对日本成田机场第三航站楼导向标识设计进行认知心理学解析,从而构建返璞归真、执简驭繁的思维模式与设计方法,为现代城市导向标识设计提供新的指导与借鉴意义。方法 分析航站楼空间环境的认知特性,梳理其中存在的认知障碍,判断旅客认知过程中的关卡,运用认知心理学相关理论深入解析案例跨越认知障碍的导向标识设计。结论 航站楼导向标识设计须从主次信息分级、形成注意力资源和加速信息加工过程3个方面展开,由认知理论发展起来的导向标识设计能够跨越认知障碍,更好地满足信息传播的高效性。  相似文献
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