燕山大学学院简介

燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学,河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设大学,北京高科大学联盟成员。学校共有本科专业57个,其中国家一流本科专业34个、省级一流本科专业19个,形成了以工学为主,文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学等多个学科共同发展的学科格局。每年面向全国30个省(直辖市、自治区)共招收本科生5800人。     

项目导向型社会中的现代项目管理工程硕士（MPM）教育——以南开大学MPM教育的设计与实施为例

为了适应我国社会和经济发展的需要，国家于2004年首批就批准了72家高校设立项目管理工程硕士(Master of Project Management，MPM)的教育项目。第一次就批准如此多家实施单位，这在中国专业学位教育发展史上是绝无仅有的。例如，我国工商管理硕士(Masker of Business Administration，MBA)于1991年开始的首批只有南开大学和天津大学等9家，     

提高教育质量,培养高层次人才

结合南京大学建筑学院办学体会,就研究生培养教育问题阐述了四个基本观点:培养优秀的高层次人才是高校教育者的光荣使命;学科建设是研究生教育发展的基础;质量是研究生教育的根本;优秀的导师队伍是提高研究生教育质量的根本保障。强调在研究生教育适度发展的同时,务必把注意力集中到优化结构、提高质量上来。     

我国高校学科建设研究

学科是高等学校的基本元素，加强学科建设正成为我国高教改革与发展的潮流。针对我国高校学科建设中存在的主要问题，提出加强学科建设的若干对策，无疑对我国高校学科建设有很大的促进作用。     

面向IT产业培养优秀的高级项目管理人才

早在2002年，我校即顺应社会经济和企业的需要，在同等学力“管理科学与工程”硕士学位领域，设立项目管理专业方向，进行项目管理研究生课程教学，2004年5月，国务院学位办正式批准北京邮电大学增设培养项目管理工程硕士专业学位研究生。在近三年的项目管理教学经历中，我们依照教育部和国务院学位办的基本原则政策，同时结合IT行业特点和本校实际，     

必要的张力:论我国学科评估的正负向度——以教育学科为例之理性探析北大核心CSSCI

为了深入了解高校的学科建设,推动各大学学科建设的进一步发展,我国教育部学位与研究生教育发展中心开展并于年初公布了最新一轮全国一级学科排名情况。基于此,分析国内教育学科,将其放置于学科评估的场域中对正负向度进行剖析,探索学科评估所蕴含的正向功能,诸如对自身范式、对公众的信息告知、推进高校整体发展等作用,同时也探索学科评估过程中过高资源的消耗、马太效应的固化、学术氛围受到损害的负向功能。正负向功能两者之间存在共生与共存的辩证关系,两者之间的这种张力也是无法人为割裂的,因此需要在学科评估的正负向功能之间保持一种必要张力。当前我国的学科评估无论是评价手段、模式等均已逐渐走入全新的进程,如何正确认知和处理正负向度之间的一系列关系,如何在张力之中寻求一种"可为的路径",是提升学科评估内在价值、确保评估手段有效性、采用"以评促建"的模式以推动学科发展的关键。     

高职院校土建专业学生顶岗实习的现状及对策

文章阐述了高职院校土建专业学生顶岗实习现状,提出了高职院校土建专业学生顶岗实习对策,包括企业对学生的协管、构建学生代表参与学校顶岗实习管理工作机制、选择符合高校实际情况的学科建设路径、对顶岗实习管理制度的诊断与改进建议、强化学生就业指导服务。     

应用型院校学科建设途径分析

针对当前社会对应用性人才的要求和目前存在的问题,分析应用性院校学科建设和地方经济发展相辅相成的关系,在此基础上提出学科建设发展的途径和想法,为应用型院校的未来学科专业建设拓宽思路。     

医院品牌也讲护理文化

华北油田总医院不断创新护理服务内涵,注重学科建设,注重提升护理人员业务素质和人才培养,努力打造华北矿区和群众满意的品牌护理。让我们走进——华北石油总医院,走近白衣天使,体会和谐护理中天使美誉实至名归。