浅析形成性评价在高中地理高效课堂教学的应用

新课程标准明确指出,教学是教师和学生互动的学习活动。而教学评价是对学生学习效果信息的及时反馈[1]。传统上,整体性的教学评价往往不能全面反馈学生学习信息,而形成性评价就可以较好根据学生的心理特点、个体差异等等问题全面对学习效果进行评价,及时改善教学模式,从而提高课堂教学效率。     

基于NAND FLASH高速海量存储系统设计

文中以宽带雷达信号记录为背景,介绍了一种基于NAND FLASH的高速海量存储系统的组成机制和设计方案。系统采用NAND FLASH作为存储介质,FPGA作为主控芯片,通过跨LUN流水操作和ECC校验,实现对高速实时数据的可靠存储。并提出一种有效的坏块管理机制,较为高效地完成坏块管理,同时节省了系统资源。实验结果表明,系统可以以600MB/s的写入速率,300MB/s的读取速率稳定工作。为宽带雷达信号的实时记录研制提供了有力的技术支撑。     

形成性评价在中医药院校无机化学实验课中的构建

目的:探索形成性评价在中医药院校无机化学实验教学中的构建和实施效果。方法:根据实验教学大纲的质量标准,制定可行的形成性评价细则,以随堂抽查、学生自评和细节测试等方式评价教学效果。结果:将形成性评价引入无机化学实验教学,提高了学生的实验技能、激发了学习的积极性、培养合作精神和形成自主学习的能力。结论:形成性评价能显著调动学生参与实验的积极性和主动性,通过形成性评价的考核方式也有助于教师根据学生的反馈信息,及时调整教学方法,提高实验教学质量,同时也为中医药院校其他化学实验的教学改革提供参考。     

广电宽带业务发展与系统建设（下）

6减免　如果用户对费用或是对服务有争议,用户觉得自己的权益受到了损害,除了采取咨询、投诉的方式外,还可采取要求减免的方式处理,系统减免申请功能也是应此要求产生的.     

我国上网用户总数达到1.11亿

近日，中国互联网络信息中心发布的中国互联网络发展状况统计报告透露，中国上网用户总数已达1．11亿。其中宽带上网用户数达6430万，均居世界第二。     

关于有线电视网络发展方向的思考

根据用户需求,分析有线电视发展存在的问题,介绍有线电视发展的不同思路.     

一种变步长D-Rake多用户检测器

在时变多径衰落信道下,接收到的CDMA信号功率变化较大,此时D-Rake盲自适应多用户检测器性能显著下降,将变步长LMS算法与基于主分量的相干合并引入到D-Rake(DecorrelatingRake)检测器中,构成一种变步长D-Rake,称之为VD-Rake(Variablestep-sizeDecorrelatingRake)检测器。该检测器能克服原D-Rake检测器对信号功率变化较敏感等缺点,有效地改善了D-Rake检测器的性能。     

宽带业务用户需求分析

一、宽带业务的种类 接入网的业务正逐步由传统的窄带业务向宽带业务发展。讨论宽带业务实际上有两层含义:大于2Mbit/s的业务和分组化、IP化的业务。传统IP网上的业务有3项:E-mail、FTP和Telnet,但是这3项业务并没有促进IP网的大发展,在一段时间内网络与业务均处于缓慢增长的状态。20世纪90年代初,Web的出现,使IP网急剧地发展起来,原因是Web业务与IP网极其适配,也就是说IP网的不可管理性、不面向连接的特性以及尽力而为的数据传输特性和Web的自由链接特性(超级链)、不面向业务流及实时传输的特性是完全适配的。因而Web业务成了IP网的“杀手业务”,它促使IP网迅速发展起来,Web业务是IP网的主导业务。 因特同业务量的增长构成了数据业务的增长。除了用户数量的指数式增长外,业务带宽也呈现了指数式增长态势。例如在1990年左右,主要业务是E-mail,带宽仅1kbit/s左右;到了1995年,主要业务成为Web     

2006无线宽带技术发展研讨会（2006年6月22日 北京）

无线宽带正改变着传统的接入模式。相信在2006年将会有更大的突破。 在无线宽带接入风起云涌的今天，新技术层出不穷：在802．11领域，Mesh技术给Wi-Fi带来更大的扩展性，新组建的增强无线联盟（EWC）正为下一代WLAN推广制定技术规范。     

宽带DDS跳频源设计

直接数字合成（DDS）简单可靠、控制方便，具有很高的频率分辨率，高速转换，非常适合快速跳频的要求。在对DDS基本原理进行了简要介绍和分析后，提出宽带跳频源设计方案。