党史教育融入石油化工专业课教学实践

“课程思政”是新时代背景下党中央加强高校思想政治工作的最新要求,但在各大高校中的执行情况却良莠不齐。本文以我校应用化工技术专业的一门核心课程——《油气管道输送工艺》为例,将党史教育融入该门课的教学过程。实践表明,该教学方法能够在传授专业知识与技能的基础上,激发学生的民族自豪感和职业热情,对于培养德技兼备的专业技能型人才起到了积极的作用。     

应化专业综合实验技能培养模式改革探讨

阐述了应用化学专业综合实验技能培养模式的设计原则,分析了传统综合实验技能培养模式的不利,结合嘉应学院应用化学专业特色,对应化专业综合实验技能培养模式的改革进行了初步探讨,建立了新的综合实验技能培养模式,强调了实验内容的串联性,系统性,注意了能力培养的广泛性,对培养学生的综合素质具有重要意义。     

富马酸二甲酯的催化合成

在反应的第一阶段,以阳离子树脂为催化剂,用马来酸酐和无水甲醇进行酯化反应得到马来酸二甲酯,反应混合物经分离去掉催化剂并干燥除水;在反应的第二阶段,向第一阶段的反应混合物中加入溴的四氯化碳溶液,经光照异构化得到富马酸二甲酯。研究表明,反应第一阶段的较佳条件是:马来酸酐14.7 g,无水甲醇20 mL,阳离子树脂1.5 g,70℃下回流反应5 h;反应第二阶段的较佳条件是:B r2/CC l4和λ=350 nm光照射,产率可达92.5%;实验证明,阳离子树脂催化剂具有良好的重复使用性能。     

从高硅高碳钒矿中回收钒的工艺研究

介绍了一种从高硅高碳钒矿中回收钒的工艺,主要工序包括焙烧、硫酸浸出、P204+TBP+航空煤油萃取、氨水沉钒等,并研究了各工序的工艺条件.结果表明,该钒矿石于500℃下焙烧5 h,再磨矿至粒径小于75 μm,然后用硫酸两次浸出,钒浸出率最高可达96.83%;随后钒浸出液经P204+TBP+航空煤油溶液萃取及氨水沉钒,可...     

氨基硅烷功能化氧化石墨烯改性环氧涂层性能研究

首先制备了氨基硅烷改性氧化石墨烯，然后用氨基硅烷改性氧化石墨烯对环氧涂料进行改性制备氨基硅烷功能化氧化石墨烯改性环氧涂层。对涂层的表观性能，力学能力，耐水，耐酸碱及耐盐水等进行研究的结果表明：添加氨基硅烷改性氧化石墨烯能够有效的提高涂层的柔韧性及铅笔硬度等力学性能以及耐水，耐酸碱及耐盐水等。当环氧涂层中氨基硅烷改性氧化石墨烯添加量为0.5%时，涂层的铅笔硬度为3 H;涂层168 h耐水，48 h耐酸碱及耐168 h盐水浸泡后，涂层的表面均无起皮，无脱落，无起泡现象发生，涂层掉粉明显减少。     

微波催化-锅法快速合成10-羟基癸酸的研究

研究了用微波催化快速合成10-羟基癸酸的新工艺，以蓖麻油60mL、氢氧化钠75g和2-辛醇120mL为原料，微波功率为250W，经微波催化快速合成可使10-羟基癸酸的产率达到69％。该法与传统合成工艺相比，微波催化反应可在常温常压下进行，中间产物不需分离，反应时间由6h减小为16min，加快了反应速度。     

聚氯乙烯-吡啶树脂的合成和应用

在浓氢氧化钠作用下,聚氯乙烯与吡啶作用合成了聚氯乙烯-吡啶树脂,测定了其元素组成和红外光谱,并考察了其在酯水解反应中的催化活性。研究表明,该树脂在稀碱溶液中起到良好的相转移催化作用;同时其发挥相转移催化作用的能力与其含氮量有关,即含氮量高,其季铵碱的活性中心多,相转移催化能力强;另外,该树脂具有一般高分子催化剂的活性,能够重复使用多次,且其活性下降很慢。     

聚氯乙烯多乙烯多胺树脂吸附造纸废水中金属离子的热力学行为研究

通过改变吸附的温度,测得不同离子的吸附量,根据分配系数D与温度T的关系式lgD=-△H0/RT C 作图,由其斜率求得反应的焓变,从而从理论上说明温度对吸附的影响,同时通过改变金属离子的浓度,根据Freundlich 吸附等温式作出其吸附等温线,并求出有关常数,从而从理论上说明吸附反应进行的难易程度及树脂对金属离子吸附能力的大小.     

氯化铁催化合成呋喃丙烯酸丙酯的研究

本文报道了FeCl3 ·6H3 O对合成呋喃丙烯酸酯的催化作用 ,并确定了合成的最佳条件。同时 ,合成了 7种呋喃丙烯酸酯 ,并对产品进行了结构分析和物理常数的测定     

固体酸催化合成苯甲酸正丁酯

论述了利用对甲苯磺酸，磺化苯磷酸锆，六水三氯化铁，氧化亚锡，十二水合硫酸铁铵，一水硫酸氢钠，固体超强酸和杂多酸等各种固体催化剂催化合成苯甲酸正丁酯的方法。研究发现：各种催化剂的催化效果良好，酯收率达74％以上，有的甚至达97.8％。同时对各种催化剂的催化机理进行了初步探讨，对各种固体酸的催化效果也进行了比较。