基于项目的电类课程过程性考核模式的探索与应用

目前高等学校的考核方式存在一定的弊端:考试内容中记忆成分占比较大、考试形式单一、一次考试定成绩、考试反馈不够等等,因此应该加大过程性考核的比例,增加平时成绩的占比,注重学习过程中对知识的积累,针对电类课程特点,课程具有实践性、工程性、创新性,因此探索基于项目的过程性考核方式,促进以学为中心的教学方式,克服教师的满堂灌的现象,提高学生的创新实践能力。     

粮食增收创高产,抗旱措施是关键

梨树县是农业大县,是全国重要商品粮基地之一。粮食产量的高低对农业增效、农民增收、农村发展起到决定性作用。而近几年,由于连续干旱,严重制约了农业发展。尤其是以玉米为主的粮食作物大幅度减产,农民减收。那么,如何抗旱自救在灾年夺取丰收呢?实践证明,选择优良抗旱品种、推广抗旱节水技术,运用先进的耕作技术及增施有机肥等抗旱措施。是创高产高效的关键所在。也是农业可持续发展的必由之路。     

电工电子理实一体教学模式下三极管实验电路的设计

电工电子课程具有很强的实践性和应用性,"理实一体"是很多院校都在采用的教学模式。本文针对三极管部分的内容特点和学生学习过程中的难点,设计了三极管部分的系列实验,适合于在课堂上或课下学生自主搭建和设计电路。本文设计的电路包括三极管三种工作状态的研究、三极管放大状态实用电路、三极管开关状态实用电路、灯光传输音频电路的设计。     

虚拟仪器的多普勒雷达弹丸测速系统研究

基于"软件就是仪器"的思想,在原有"弹体药室容积音频检测仪"的基础上,利用虚拟仪器的专有开发软件LabVIEW,设计了虚拟仪器的弹体药室容积音频检测装置。该系统利用虚拟仪器设计实现了智能化控制、实时采集时域信号、频域信号并同时显示结果和多种数据处理分析的功能,在硬件实现的基础上,实现了对弹体药室容积的检测。     

用熵权法估计地域通信网络节点

评估网络节点的重要性,是研究地域通信网网络可靠性的重要内容。本文将节点拓扑权重、节点运行情况、交换能力、抗毁能力、设施费用和节点通信能力指标通过熵权法综合的反映到节点重要性权重中,使得节点重要性的评价更全面。结合实例,对用熵权法估计节点重要性权重进行了说明,为地域通信网的可靠性研究和实战应用提供重要参考。     

Mutisim10在《电工电子技术基础》教学中的应用

结合应用实例阐述Mutisim10仿真技术在《电工电子技基础》术理论教学中的辅助作用,说明在《电工电子技术基础》教学中应用仿真技术具有很大的优越性。Mutisim10作为一种先进的现代化教学工具,应在该门课程教学中推广应用。     

理仿实一体教学模式下“功率放大电路”一课的教学设计

"理仿实一体"的教学模式在电工电子课程教学中应用广泛,本文以功率放大电路为例,对本课中仿真环节电路和实践环节电路进行了系统设计,注重学生的参与,实现理论、实践和仿真的有效统一。