排序方式： 共有98条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
介绍一种在高精度三维地形模型的基础上对道路设计方案快速集成和实时模拟的方法。基于道路设计领域知识,设计道路空间-语义一体化的信息模型,实现道路设计成果的快速整合;基于参数化设计技术和断面拉伸建模技术实现道路三维模型的快速构建。在此基础上开展路基土石方计算、征地统计和辅助规划管理等工作,为道路方案的可视化展现、辅助分析决策和提升设计效率、加强方案科学性等提供了一种技术手段。 相似文献
2.
3.
一、教学目标1.理解平抛运动的特点,掌握平抛运动的规律(1)知道平抛运动的特点是初速度方向为水平,只在竖直方向受重力作用,运动轨迹是抛物线。(2)理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。(3)理解平抛运动可以看成水平方向的匀速直线运动与竖直方向自由落体运动的合运动,并且,这两个运动互不影响。 相似文献
4.
王阳生 《中国信息技术教育》2003,(8)
1.弹力与形变 山西陈建平老师的力作.课件注重帮助学生理解弹力产生的原因以及方向,动画设计生动形象,内容直观具体. 下载地址:http:∥download.k12.com.cn:8080/pub1/物理/高中一年级/K12RJ0000026613.zip 相似文献
5.
冶金部砷污染防治会议于80年10月30日至11月3日在云南箇旧市云锡公司召开。参加会议的有厂矿企业、科研、设计及大专院校等57个单位的代表共130多人。会议主要任务是交流砷污染防治经验及研究今后工作的重点。会议期间参观了云锡一冶 相似文献
6.
近年来,灯光装置与设备获得快速发展,它们为设计师们提供了基本创作工具。设计师们也有了更多表现手法去实现各种创意,以表达各种理念。人与光影的结合、互动,往往是设计所需要体现的重要元素。但光和影,如何与人自然互动,体现智能并创造全新体验,是需要不断探讨的话题。 相似文献
7.
8.
9.
物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程，它包含着认识论和方法论的因素，包含着探索者的艰辛与悲欢，又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证统一，因而也包含着丰富的“教书育人”的教育因素。但是，在中学物理教科书中虽然也鳊入了少量的科学史，部分教师在授课时也注意穿插一些科学史中的故事，但这样只达到了提高学生的学习兴趣的目的，并没有很好地发挥出物理学史的作用。那么，如何使科学知识和科学史融为一个整体，既不是用科学史来取代科学内容，也不是让学生机械地背诵科学史实，而是把科学理论与其建立的背景有机结合起来，成为物理教学整合的一个方向。本文介绍的是王阳生老师的一个成功的尝试。 相似文献
10.
Flash不仅是一个动画制作软件,也是一个交互功能很强的多媒体编辑软件,不需借助其他软件,仅用Flash,我们完全可以制作出优秀的多媒体课件,而且它的产品文件很小,支持流式播放,所以笔者认为,它是制作网络课件的首选工具。当然,并不是只要掌握了工具就一定能作出令人满意 相似文献