基于拓扑分层的配电网电气接线图自动生成算法

配电网电气接线图的自动生成是一个复杂的优化问题,其本质是在一个平面合理确定配电网拓扑中各设备间的相对坐标位置。文中提出一种基于拓扑分层的成图算法,该算法首先在原拓扑模型基础上构建3层不同程度简化的分层成图拓扑模型,在此基础上对应地将自动成图问题分解为初步布局、骨架布线和完整绘图这3个步骤求解。采用基于引力—斥力模型的布局算法完成初步布局,通过设备分类和比较电站出线的倾角大小实现电站成图,采用基于区分布线优先顺序的算法完成主干线的无重叠交叉布线,最终生成与原拓扑结构完全对应的配电网电气接线图。针对某市配电网的实例成图表明了所提算法的有效性。     

馈线自动化的出厂试验与现场试验技术方案

为保证配电自动化产品在用户验收阶段的产品质量，需要进行出厂试验(FAT)与现场试验(SAT)，其中，馈线自动化测试是配电自动化系统试验的关键。针对FAT和SAT的要求，分析了馈线自动化系统试验的测试方法与测试环境，并以上海市配电网的实例具体探讨了馈线自动化FAT和SAT的功能测试、性能测试、可靠性测试和可用性试验等。     

基于IEC61968消息的GML图形展示与应用

针对描述电力地理信息时数据格式的多样化,造成的数据间传递、展示的不便,基于IEC61968标准提出了使用GML规范的电力地理信息传输与共享。依照IEC61968提供的展示消息,使用Web Service进行GML数据的传输,并实现了在客户端接收后将GML转换格式,使得使用浏览器可以查看展示的电力地理信息。     

馈线自动化的出厂试验与现场试验技术方案

为保证配电自动化产品在用户验收阶段的产品质量,需要进行出厂试验(FAT)与现场试验(SAT),其中,馈线自动化测试是配电自动化系统试验的关键。针对FAT和SAT的要求,分析了馈线自动化系统试验的测试方法与测试环境,并以上海市配电网的实例具体探讨了馈线自动化FAT和SAT的功能测试、性能测试、可靠性测试和可用性试验等。     

面向学分制的计算机应用基础课程体系运行分析

学分制教学管理制度对高等学校计算机应用基础教育提出了新的要求.文章介绍了东华大学面向学分制的计算机应用基础课程体系,通过对学生选课数据汇总和学生问卷调查,分析了该课程体系的运行情况和存在问题,提出了进一步的改革建议和课程建设中应该注意的问题.     

基于引力斥力模型的配电网单线图自动生成

单线图是电网研究的基本图形。提出一种基于设备的拓扑连接关系自动生成配电网单线图的算法,将配电网的设备及其连接关系抽象成由点和边组成的图,改进引力-斥力算法使其满足配网的特点。各设备在相互的引力、斥力作用下达到平衡,并对生成的结果进行正交化处理,从而得到配电网单线图。实验结果表明,该方法生成的单线图达到了"尽量少交叉重叠"的效果。     

电力监控系统跨平台集成方案的研究与实现

在对异构系统信息集成模式分析的基础上,重点研究电力监控系统中的数据库跨平台访问技术,实现了异构环境下的分布式应用互联.电力监控系统的数据库访问服务经过中间件因特网通信引擎IcE的封装,对外提供通用的接口,在多种开发环境下,通过接口描述可以透明调用数据库访问服务,实现了异构系统之间共享类库的应用,同时解决了异构系统的互操作问题.     

基于DSP技术的双CPU网络型FTU设计

引言随着国民经济的快速发展,大中城市10kV配电网越来越复杂,配电线路越来越多,如何对配电线路进行监测和控制,保证城市电网供电安全和稳定可靠运行显得至关重要,这也是实现配电自动化关键所在。配电网自动化是一项集计算机技术、数据传输、控制技术、现代化管理于一身的综合控制系统。配电自动化的任务主要有两个方面,一是配电系统正常运行时使整个配电网线损降至最小,提高供电质量;二是整个配电网在事故情况下能尽快确定事故点,及时分隔事故,对非故障部分尽快供电(即D A功能)。FTU(FeederTerm inalUnit)安装在10kV线路上,主要是对城区…     

配电自动化系统试验技术及其进展

配电自动化系统试验是为了保证配电自动化产品在其形成的各个阶段的产品质量而进行的各种测试过程 ,建立配电自动化系统性能测试方法和手段是实现配电自动化实用化建设的关键。通过分析配电自动化系统的产品生命期各个阶段的产品质量要求 ,对配电自动化系统试验的内容及组织进行分析 ,具体探讨了配电自动化终端设备、配电自动化主站系统、配电自动化系统的测试方法     

基于Mule的IEC61968信息交互总线的研究与应用

针对目前配电网领域信息交互、信息共享问题,提出了一个基于Mule的IEC61968信息交互总线的功能架构,深入分析了信息交互总线的主要功能模块,并实现了一个总线服务原型系统,最后通过对总线上发布模型数据场景的集成分析,解决了因数据模型不一致导致的信息交互问题.