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日本与美国高校的师资管理都具有终身制的特点,本试从其历史渊源,招聘过程,实施状况,优点与困惑,改进措施五个方面进行比较,以期对我国的高校教师任用制度起到一定的借鉴作用。 相似文献
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什么是高等教育学中的多学科研究--基于代表性文本的解读 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要通过对代表性文本的解读,指出由伯顿·克拉克开创的高等教育学研究中的多学科方法与一般意义上的多学科方法是不同的,进而归纳出其基本内涵,并对相关问题进行了澄清. 相似文献
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除了借鉴法国大学区制外,民国大学院与大学区成立的原因至少有三:高校分区设置的历史传统、蔡元培等人教育独立思想的影响以及适当时机的选择。就高校设置而言,大学院主要进行了高校的分区设置、整顿部门办学、规范公私立高校、新建高校等措施。尽管这些措施颇有可取之处,但总的来看,大学院与大学区制是失败了。从制度分析的角度来说,其失败的原因在于蔡元培等权力精英由于"理性的自负"而实行激进的制度变迁。 相似文献
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我国高校定位的制度分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从制度分析的视角探讨了我国高校定位难的原因,并提出要使我国高校合理定位,应实行渐进的制度变迁,注重互动博弈的制度,制订一般性制度,要为内在制度的形成提供条件,并使外在制度具有明确性。 相似文献
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